| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| 對改進高等醫學院校全科醫生培養策略的思考與建議 | 邢俊玲，梁卓燕，安廣洲，等 | 1 | 高教研究 | 2022年第18期 |
| 高職擴招群體分類培養的理論依據、現實困境及實施路徑 | 易忠奇，燕峰 | 4 | 教育研究 | 2022年第18期 |
| 以臨床藥師工作勝任力為導向的臨床藥師培養模式探討 | 楊慧琴，胡燦，周凌云，等 | 8 | 教育研究 | 2022年第18期 |
| 教育實習對高職高專師范生教育信念的影響及對策 | 王海燕，彭海燕，張永波 | 11 | 教育研究 | 2022年第18期 |
| “金課”建設背景下師生互動影響因素研究 | 程帆 | 14 | 教育研究 | 2022年第18期 |
| 普通醫科大學有機化學課程思政的探索與實踐 | 曹晶晶 | 17 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第18期 |
| 人體機能應用基礎課程的思政嵌入研究 | 武紅霞 | 21 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第18期 |
| 偉大建黨精神融入高校思想政治理論課的路徑研究 | 羅會麗 | 24 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第18期 |
| 人工智能融于大學生思政教育的SWOT分析與策略探究 | 祝奇 | 26 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第18期 |
| 融媒體視域下高校思想政治教育管理發展的要求與路徑 | 張麗，陳俊 | 29 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第18期 |
| 加強科研型研究生實驗室安全意識的思考與探索 | 張曉迪，任曉婷，趙晨茜，等 | 32 | 教育管理與學生發展 | 2022年第18期 |
| 醫學院校校內協同推進創新創業教育的探索與實踐 | 肖進，宋松 | 35 | 教育管理與學生發展 | 2022年第18期 |
| 康復專業大一新生主動性人格與大學生生涯適應力的關系研究 | 殷潔，王振憲，史棟棟，等 | 38 | 教育管理與學生發展 | 2022年第18期 |
| 新形勢下公共衛生相關專業本科生畢業實踐教學模式探索 | 古雪巖，蘇莉，常旭紅，等 | 40 | 教育管理與學生發展 | 2022年第18期 |
| 大數據背景下兒科學專業學生職業生涯規劃教育的路徑探索 | 張丹丹，林芊，楊紅榮，等 | 44 | 教育管理與學生發展 | 2022年第18期 |
| 課程思政視域下醫學生職業認同感提升路徑研究 | 蔣春婷，王維，張利，等 | 48 | 教育管理與學生發展 | 2022年第18期 |
| 衛生職業院校教師素質提升的思考 | 劉琬一 | 50 | 教育管理與學生發展 | 2022年第18期 |
| 留學生醫學免疫學混合式教學改革探索與實踐 | 楊巍巍，李嘉豪，薛愉凡，等 | 53 | 課程改革研究 | 2022年第18期 |
| 新醫科背景下地方醫科院校醫學遺傳學混合式教學改革的創新與實踐 | 黨潔，王婭娜，馬占兵，等 | 56 | 課程改革研究 | 2022年第18期 |
| 基于學情及課程特點構建系統解剖學課程思政實施路徑 | 張朗，王金玉，尹潔，等 | 59 | 課程改革研究 | 2022年第18期 |
| 以SPS評價模式為導向的高職院校“金課”構建與實踐 | 王艷，汪楠，周穎婷，等 | 62 | 課程改革研究 | 2022年第18期 |
| 引入疾病基礎講解的癥狀學教學效果探究 | 丁星文，楊軼，陳鵬文，等 | 64 | 課程改革研究 | 2022年第18期 |
| 基于雨課堂的形成性評價在醫學免疫學教學中的應用探索 | 周亞妮，張小斌，李娟芳 | 67 | 教學評價 | 2022年第18期 |
| Mini-CEX改良模式在海南省眼科規范化培訓中的應用與探索 | 趙楠楠，黃雄高，曲國欣，等 | 69 | 教學評價 | 2022年第18期 |
| 基于基層常見疾病診療指南解讀的全科住院醫師學員臨床小講課實施與效果評價 | 劉墩秀，楊君，呂瓊，等 | 72 | 教學評價 | 2022年第18期 |
| 基于標準化病人的客觀結構化評價在高職護生靜脈輸液護理教學中的應用研究 | 岳曉艷，蔡艷艷 | 74 | 教學評價 | 2022年第18期 |
| 全科醫學生人文素養教育現狀調研與分析 | 賈婀娜，姚琳，賈瀟瀟 | 77 | 德育與素質教育 | 2022年第18期 |
| 基于問卷星的Mini-CEX聯合DOPS在外科臨床教學中的應用 | 劉陽，陳碩，王加中，等 | 80 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| CPM聯合案例教學法在神經系統解剖學教學中的應用 | 袁圓，年峰，耿慧慧，等 | 82 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 基于網絡平臺的MiniQuest教學模式在基礎護理學教學中的應用研究 | 唐源，瞿偉，何詠梅 | 85 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 課程思政在病原生物學實驗教學中的實施路徑 | 李冰艷，白莉，王越，等 | 87 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 模塊化教學結合對分課堂在兒科護理學教學過程中的應用 | 郭麗莎，張鵬，趙淼，等 | 90 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 高職康復專業核心課程康復評定技術融入思政元素的慕課設計 | 耿姣姣，江鐘立，李樂，等 | 94 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 試論《傷寒論》對外教學中的“三因制宜” | 曾麗蓉，張濤，王惠君，等 | 97 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 結構化小組研討法融入人體結構功能學教學的嘗試 | 王瑩，孫平，王曉宇，等 | 99 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| “六位一體”腹腔鏡手術培訓模式在泌尿外科教學中的應用研究 | 王安邦，鮑一，時佳子，等 | 102 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 以案例為載體融入課程思政在醫學生物化學與分子生物學教學中的應用探究 | 陳鳳嬌，胡兆麗，徐潔，等 | 105 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 項目教學法在臨床藥物治療學教學中的應用研究 | 王晶，劉影，劉濤 | 107 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 課程思政背景下中藥學課程教學的認識和設計探討 | 毛靜，李亞，張叢叢 | 110 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 基于疫情的情境案例式教學在診斷學核心勝任力教育中的應用探討 | 王鶯燕，李春艷，張旭，等 | 112 | 教學探討 | 2022年第18期 |
| 雨課堂結合中國大學MOOC在五官科護理學教學中的應用 | 馬香，喻愛芳，唐友娟，等 | 115 | 護理教育 | 2022年第18期 |
| 基于雨課堂的敘事護理教學模式在腫瘤科護理教學中的應用 | 苑娜，高曉明，吳雪影 | 117 | 護理教育 | 2022年第18期 |
| 新畢業護士規范化培訓需求調查分析與對策 | 馮梅，李進，曹曉翼，等 | 120 | 護理教育 | 2022年第18期 |
| 三維多模態影像重建技術在神經外科臨床實習教學中的應用 | 任劍 | 123 | 實驗與實習 | 2022年第18期 |
| 物理藥劑學基本理論融入藥劑學實驗的探索與實踐 | 陳莘雨，陳新梅，趙元 | 125 | 實驗與實習 | 2022年第18期 |
| 我國公共衛生碩士培養現狀和能力需求調查 | 吳優優，楊蕾，陳律，等 | 128 | 調查報告 | 2022年第18期 |
| 社區老年人應急準備教育指標體系、應急準備及災難素養的相關性研究 | 金蓉，肖澤梅 | 130 | 調查報告 | 2022年第18期 |
| 后疫情時代農村居民健康意識現狀調查與分析 | 徐冰，冉曉晴，趙澤均，等 | 133 | 調查報告 | 2022年第18期 |
| 當代大學生對醫患溝通認知的調查與分析 | 沈子玲，劉子棋，周紅光，等 | 135 | 調查報告 | 2022年第18期 |
| 基于智能手環的廣西社區老年人智能養老調查分析 | 劉曉華，馬旺澤，黃清芳，等 | 138 | 調查報告 | 2022年第18期 |
| 基于SEM的東莞市居民基層首診就醫行為影響因素分析 | 黃秋虹，甘奇慧，蔣菲 | 141 | 調查報告 | 2022年第18期 |
| 多部門協作在提高首臺手術準時開臺率中的應用 | 馮淑秀，康寧，周志松，等 | 144 | 衛生行政管理 | 2022年第18期 |
| 規范化圍手術期護理管理在消化內科內鏡微創治療患者中的應用探討 | 王雅晉，張彥軍，苗龍 | 147 | 衛生行政管理 | 2022年第18期 |
| 新冠肺炎疫情期間呼吸科防護物資的精細化管理 | 秦慧，呂琴 | 150 | 衛生行政管理 | 2022年第18期 |
| 均等化視域下芬蘭醫療衛生政策實施效果評析及對我國的經驗啟示 | 寇文濤，劉芝荃 | 153 | 教學參考 | 2022年第18期 |
| 情景模擬教學法在急救護理學教學中應用效果的Meta分析 | 周麗，張繼旺 | 156 | 教學參考 | 2022年第18期 |
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