題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
住培與醫學碩士并軌后學生科研能力培養研究 | 邢倩,劉丹,杜建玲 | 1 | 高教研究 | 2021年第9期 |
高職院校“雙師雙能”師資隊伍建設策略和實踐探析 | 潘建萍,何春明,邱艷梅 | 3 | 高教研究 | 2021年第9期 |
師承教育在中醫繼承與發展中的現狀與展望 | 王墉,鄭文杰,馬柯 | 5 | 高教研究 | 2021年第9期 |
新冠肺炎疫情下校友育人實踐及后疫情時代育人模式的思考 | 馬鳳毛,韋旭楠,李智,等 | 7 | 教育研究 | 2021年第9期 |
跨校考研學生入學后學習適應性研究 | 劉薇,戴寧,郎爽 | 10 | 教育研究 | 2021年第9期 |
探討基于移動互聯網的人體解剖學第二課堂建設 | 楊愛紅,史婷婷,鄭鴻燕 | 14 | 教育研究 | 2021年第9期 |
將抗疫精神融入醫學教育的探索 | 王麗,馬萬財,王珂 | 16 | 教育研究 | 2021年第9期 |
高職擴招人才培養的思考和實踐 | 周酈楠,陳若冰 | 18 | 教育研究 | 2021年第9期 |
新冠肺炎疫情給中醫藥專業思政教育帶來的思考 | 羅良濤,劉仁慧,張旻昱,等 | 20 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第9期 |
急救護理技術課程思政教學案例 | 黃媛媛,肖文秋 | 21 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第9期 |
思政元素融入專業核心課程教學的探索與實踐 | 田青,汲臣明,崔春蘭 | 24 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第9期 |
輻射生物學課程體系的探索與實踐 | 周艷,李靜,趙濤,等 | 26 | 課程改革研究 | 2021年第9期 |
基于“課證融合、課賽融通”的教學模式改革與實踐 | 趙夢媛,范真 | 28 | 課程改革研究 | 2021年第9期 |
現代學徒制背景下高職醫療美容技術課程教學改革的思考 | 王園園,胡蓉,眭師宜,等 | 30 | 課程改革研究 | 2021年第9期 |
基于泛雅網絡教學平臺的基礎護理學考評體系的構建 | 謝青青,李歡,侯睿,等 | 32 | 教學評價 | 2021年第9期 |
口腔醫學生醫患溝通能力考評體系的構建與研究 | 張瑋,陸曉慶,周如玉,等 | 34 | 教學評價 | 2021年第9期 |
病原生物學實驗立體化教材的構建和實施 | 郭文濤,梁馨云,陳敏,等 | 37 | 教材建設 | 2021年第9期 |
現代學徒制背景下《美容實用英語》教材的使用和探索 | 韓魁 | 39 | 教材建設 | 2021年第9期 |
地方性醫學院校心理健康教育平臺構建與實踐 | 王蘇妍,段笑那,劉建春 | 41 | 德育與素質教育 | 2021年第9期 |
“三全育人”模式下中職護生工匠精神培育的探索 | 馬俊玲,黃蕊,林三秀,等 | 43 | 德育與素質教育 | 2021年第9期 |
基于大數據分析的高職藥物制劑課程精準教學模式探究 | 毛秀華,宋海燕 | 45 | 教學探討 | 2021年第9期 |
基于“一線兩面”的高職藥理學思維導圖情景教學法探索 | 黃瀚,李仕劍,張燕琴,等 | 47 | 教學探討 | 2021年第9期 |
基于“互聯網+教育”背景下混合式教學的實踐及探索 | 姜華萍 | 50 | 教學探討 | 2021年第9期 |
泛在學習環境下助產技術智慧學習實踐研究 | 孫會 | 52 | 教學探討 | 2021年第9期 |
對分課堂融合混合式教學模式在藥理學教學中的應用 | 鄭麗莉 | 54 | 教學探討 | 2021年第9期 |
異步SPOC在生物化學教學中的應用 | 靳彩虹 | 56 | 教學探討 | 2021年第9期 |
伙伴互助學習在神經外科學教學中的應用 | 宋越群,孟麗芳,孫瑋 | 58 | 教學探討 | 2021年第9期 |
CADD技術在藥物合成課程中的應用 | 毛蓓蓓,董文亮,馬艷,等 | 61 | 教學探討 | 2021年第9期 |
早期接觸臨床教學法在本科麻醉學教學中的應用 | 李利彪,娜仁高娃,郭樂樂,等 | 63 | 教學探討 | 2021年第9期 |
老齡化背景下高職中西醫融合特色護理人才培養SWOT分析及對策 | 李衛平,米明,蔣志勇,等 | 65 | 護理教育 | 2021年第9期 |
基于OSCE模式的外科護理標準化病例的設計與應用 | 王琴,莫潔玲 | 68 | 護理教育 | 2021年第9期 |
學分制下高職護理專業選修課建設常見問題及對策思考 | 馬素婷,朱秀敏 | 70 | 護理教育 | 2021年第9期 |
護理專業中高職銜接“大融通”專科課程模式的探索與實踐 | 杜艷麗,馬純華,廖雨風,等 | 72 | 護理教育 | 2021年第9期 |
護理領域元認知的研究進展 | 金美娟,季誠,龔麗俐 | 75 | 護理教育 | 2021年第9期 |
PBL結合回授法在呼吸專科護士吸入裝置使用教學中的應用效果分析 | 馮梅,吳穎,劉丹 | 79 | 護理教育 | 2021年第9期 |
“以器官系統為中心”的教學模式在高職護理專業中的應用 | 劉小艷,陶冬艷,杞成金,等 | 82 | 護理教育 | 2021年第9期 |
學生標準化病人在婦產科護理教學中的應用 | 姚曉嵐,賈建芳,劉雯 | 84 | 護理教育 | 2021年第9期 |
高職藥學專業開展小學生藥師職業體驗課程的探索與實踐 | 劉遠嶸,梁卓 | 87 | 實驗與實習 | 2021年第9期 |
基于綜合實訓的立體化評價在急救護理實訓教學中的應用 | 肖娜,雷金美,劉霞,等 | 89 | 實驗與實習 | 2021年第9期 |
BOPPPS聯合TBL教學模式在八年制醫學生兒科臨床見習中的應用探索 | 陳凱云,張萍萍,成三梅,等 | 91 | 實驗與實習 | 2021年第9期 |
“互聯網+工作坊”模式在高職護生實習前綜合強化實訓中的應用 | 何紅麗,王靖凱 | 93 | 實驗與實習 | 2021年第9期 |
創新創業教育理念下醫學院校管理類專業實踐教學模式研究 | 何曉敏,翟向明,杜清,等 | 95 | 實驗與實習 | 2021年第9期 |
高職護生參與社區2型糖尿病患者自我管理雙邊效果評價 | 張方 | 98 | 實驗與實習 | 2021年第9期 |
醫學檢驗技術專業高職生崗位核心能力需求的調查分析 | 葉記林,吳愛蓮 | 101 | 調查報告 | 2021年第9期 |
基于Citespace的導學案研究現狀及熱點的可視化分析 | 劉洋 | 103 | 調查報告 | 2021年第9期 |
“1+X”證書制度下高職在校護生職業認同現狀調查 | 李會仿,吳建軍,范曉江,等 | 106 | 調查報告 | 2021年第9期 |
醫養機構養老護理員離職意愿與社會支持的相關分析 | 劉立珍,唐鳳平,李雅,等 | 109 | 調查報告 | 2021年第9期 |
實習護生“患者為中心的護理”態度現狀及影響因素研究 | 彭曦雅,謝小舒,劉思穎,等 | 111 | 調查報告 | 2021年第9期 |
基于CNKI的遠程護理研究文獻知識圖譜 | 蒙艷,白艷娟,劉曉凡,等 | 114 | 調查報告 | 2021年第9期 |
臨床護士職業緊張與職業疲勞現狀及相關性研究 | 劉旋,榮嫻,刁元杰,等 | 117 | 調查報告 | 2021年第9期 |
長株潭地區出院患者延伸護理服務需求調查 | 何曉璐,黃鐵牛,張勰,等 | 120 | 調查報告 | 2021年第9期 |
軍隊醫學院校留學生跨文化敏感度與效能感現狀及影響因素研究 | 胡致遠,崔靜,王珂,等 | 122 | 調查報告 | 2021年第9期 |
臨床實習護生人文關懷知信行現狀調查及分析 | 姜夏媛,李馨 | 125 | 調查報告 | 2021年第9期 |
格林模式對社區老年高血壓患者認知水平、社會支持及服藥依從性的影響 | 陳艷玲,李新城,彭雯 | 128 | 調查報告 | 2021年第9期 |
護理本科生居家自主學習準備度的調查研究 | 梁晶,張艷,李思,等 | 131 | 調查報告 | 2021年第9期 |
高職藥學專業畢業生就業去向及藥師職業發展情況調查 | 侯志飛,相會欣 | 135 | 調查報告 | 2021年第9期 |
民族地區醫學生職業成熟度現狀及其影響因素分析 | 李紅,吳俊,戴黎黎 | 138 | 調查報告 | 2021年第9期 |
新型冠狀病毒肺炎疫情期間醫學院校大學生對線上教學的認識與評價 | 陳玉娟,袁慧,宋建根,等 | 140 | 調查報告 | 2021年第9期 |
東莞地區35~60歲教師骨密度情況及影響因素分析 | 彭雯,葉艷娜,朱雪梅 | 143 | 調查報告 | 2021年第9期 |
探討移動互聯網結合區塊鏈技術在新冠肺炎疫情下醫聯體聯合診療中的應用價值 | 賀永超,任虹旭,于麗,等 | 145 | 衛生行政管理 | 2021年第9期 |
人文素質培養模式對提高外科臨床護士共情能力的影響 | 楊春霞,雷慧,潘淑貞,等 | 147 | 衛生行政管理 | 2021年第9期 |
華西口腔醫院正頜外科專科醫師規范化培訓改革探索 | 劉堯,羅恩,李繼華,等 | 149 | 衛生行政管理 | 2021年第9期 |
安寧療護社會支持體系構建策略研究 | 袁溪,孫宏亮 | 152 | 衛生行政管理 | 2021年第9期 |
英文文獻閱讀在神經內科住院醫師規范化培訓中的應用 | 丘東海,劉勇林,陳仰昆,等 | 154 | 衛生行政管理 | 2021年第9期 |
疫情防控一線護士的心理活動特點與心理防疫方案分析 | 彭運綠 | 156 | 衛生行政管理 | 2021年第9期 |
基于微信平臺的護理干預在2型糖尿病合并牙周炎患者中的應用效果 | 楊華瑾,賀高美,林志玲,等 | 158 | 臨床實踐 | 2021年第9期 |