| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| “新工科”建設背景下多方位提升生物醫學工程專業畢業設計質量 | 孫懷遠，胡兆燕，嚴加勇，等 | 1 | 高教研究 | 2020年第16期 |
| 高職院校藥品生產技術專業教學團隊建設實踐 | 李軍，冷曉紅，徐超 | 3 | 高教研究 | 2020年第16期 |
| 混合式教學模式在MBBS留學生醫學微生物學教學中的實踐 | 張艷麗，楊延輝，林源，等 | 5 | 高教研究 | 2020年第16期 |
| 基于獨立學院應用型和創新型臨床醫學人才培養的實踐教學模式改革 | 劉鐵濱，符曉華，張冉，等 | 6 | 高教研究 | 2020年第16期 |
| 健康管理專業校內實訓基地建設的實踐 | 俞茹云，周肖英，黃佳瑋 | 8 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 校院共建老年康復護理實踐基地的探討 | 饒靜云，趙月飛，趙靚，等 | 10 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 我國高職老年護理方向課程體系的研究現狀分析 | 曹紅丹，田紅梅 | 12 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 芻議醫學類導師立德樹人職責的落實 | 丁海霞，劉玉，劉毅，等 | 14 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 醫教協同模式下放射治療技術專業人才培養的思考 | 王軍英，許俊，孫麗 | 16 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 慕課結合思維導圖在成人教育口腔基礎醫學教學中的應用探討 | 王霞，孫維克，蔡建娜，等 | 18 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 基于“互聯網+”平臺的立體化教學模式在康復科留學生帶教中的應用 | 周禮，楊婉欣，姚恩平，等 | 20 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 混合式教學在留學生醫學漢語教學中的應用研究 | 張淵 | 22 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 基于“三元文化”開展大學生第二課堂的實踐活動 | 陳丹丹，林夏，周丹丹 | 24 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 甘肅中醫藥文化在Wikipedia平臺的對外傳播研究 | 陳偉 | 25 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 疫情背景下慕課堂對地方高校課程教學的影響 | 王萍玉，賈改珍，呂鵬，等 | 28 | 教育研究 | 2020年第16期 |
| 將“課程思政”引入人體解剖學課堂的初步探索 | 袁圓，徐玉文，陸進，等 | 30 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第16期 |
| 課程思政背景下高職實用藥物學基礎課程教學改革與探索 | 孔艷娥，段坤元，蘇麗娜 | 32 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第16期 |
| 高職院校藥物化學課程思政教學改革探索與實踐 | 鐘嫄，鮑真真，吳潔 | 34 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第16期 |
| 醫學院校貧困生“造血型”資助模式探討 | 顧丹 | 36 | 教育管理與學生發展 | 2020年第16期 |
| 教育精準扶貧政策下提升高職中藥類貧困學生雙創能力的培養路徑與方案 | 馮傳平，丁海霞，劉艷，等 | 38 | 教育管理與學生發展 | 2020年第16期 |
| 職業院校藥學專業實驗室安全管理的實踐與探索 | 徐群 | 40 | 教育管理與學生發展 | 2020年第16期 |
| 預防醫學本科生突發公共衛生事件應急處置課程認知、教學需求及效果調查 | 江洪波，楊翌，劉麗 | 42 | 課程改革研究 | 2020年第16期 |
| “導”“督”結合探索醫學院校思政課考核體系改革 | 李超 | 44 | 課程改革研究 | 2020年第16期 |
| 新時代教育背景下醫用化學教學改革探索 | 張藝馨，趙士博，黃鎖義 | 46 | 課程改革研究 | 2020年第16期 |
| 基于BOPPPS模式的雨課堂教學在健康評估課程教學改革中的應用效果研究 | 劉鑫鑫，趙越，蔡雯，等 | 47 | 課程改革研究 | 2020年第16期 |
| 國家中職示范校護理專業基于醫療信息化的計算機教學改革與實踐 | 龐偉勤，黃曉梅，黃瑩，等 | 49 | 課程改革研究 | 2020年第16期 |
| 從“抗疫”談職業精神的培養與實施 | 朱琳，王羽晴，周萍 | 53 | 德育與素質教育 | 2020年第16期 |
| 高職護生核心素養現況調查及對策 | 高娟，呂立銘 | 54 | 德育與素質教育 | 2020年第16期 |
| 中職醫學影像技術專業學生“工匠精神”培養體系研究 | 黃霞 | 57 | 德育與素質教育 | 2020年第16期 |
| 醫護類學生振興鄉村志愿服務勝任力現狀及影響因素分析 | 劉敏，王婷婷，王岳磊 | 58 | 德育與素質教育 | 2020年第16期 |
| 立德樹人視域下護理本科生護理研究課程思政探究 | 方秀新，王慶華，張瑜，等 | 60 | 德育與素質教育 | 2020年第16期 |
| PBL教學應用于微生物學檢驗課程思政的SWOT分析 | 梁綺雯，楊翀，張凱 | 62 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 反向教學模式在神經病學臨床教學中的應用探索 | 王光勝，胡婷，田媛媛，等 | 64 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 利用課堂情緒場助力微生物學檢驗有效課堂 | 張新明 | 66 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 新冠肺炎疫情下“舌尖上的中藥”線上教學模式探討 | 黃月婷，修文皓，劉桂余，等 | 67 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 基于執業能力的案例教學法在護理專業藥理學教學中的探索 | 楊蓉，趙煥新，季新燕，等 | 69 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 基于PDCA循環法的藥劑專業GSP項目教學研究 | 佘雪花，陳勝，李麗華 | 71 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 基于工作過程的GSP實務實訓教學設計 | 龍勇 | 73 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| MOOC在科研思路與方法教學中的應用與探索 | 鄧思思，陳江，張蕖，等 | 74 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 留學生線上線下相融合教學模式探索 | 侯云，張洪芹，王東，等 | 76 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 基于“雨課堂”的混合式教學在食品微生物學教學中的應用 | 郝子娜，李宗澤 | 77 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 藥物分析信息化教學設計探討 | 趙變 | 79 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 思維導圖構建中職藥理學教學新思維 | 任萍 | 81 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 構建以“崗位勝任力”為導向的推拿臨床實訓教學模式 | 占茂林，汪敏杰，郭耀斌，等 | 82 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 職教云平臺在高職中醫骨傷科學教學中的實踐研究 | 米健國 | 84 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| CBL+MDT教學模式在醫學本科生腫瘤學選修課教學中的應用分析 | 孔勝男，王筱雯，余志操，等 | 86 | 教學探討 | 2020年第16期 |
| 免刷式手消毒的臨床路徑在外科手消毒教學中的應用效果 | 江美蘭，羅志方，江文發，等 | 88 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 任務驅動下將思維導圖融入高職內科護理的教學探索 | 陳璐 | 90 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 繪制簡圖+TBL教學法在護生先天性心臟病教學中的應用 | 肖瀟，吳曉蓮 | 92 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 智能化醫學模擬系統下的PBL-Workshop教學法在內科護理學中的應用 | 熊海燕，陳平 | 94 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 新型冠狀病毒肺炎疫情下對護生進行相關教育的幾點思考 | 劉艷 | 97 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 慕課在基礎護理學教學中的應用探討 | 蔡菲菲 | 99 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 翻轉課堂+PBL混合式教學在內科護理學教學中的應用 | 劉葉建，官文芳，李輝員 | 101 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| “校內—臨床—社區”延續性健康教育實踐模式的應用 | 黃瑛，黃藝娜 | 103 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 疫情背景下企業微信+智慧課堂線上教學模式在內科護理學課程中的應用 | 張來軍 | 104 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 思政教育融入內科護理心肺復蘇教學研究 | 蔡艷艷，岳曉艷 | 106 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 考試酷云平臺在中職護理專業解剖學基礎教學中的應用 | 竇玲 | 107 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 微信結合手機視頻反饋法在護患溝通實訓教學中的應用 | 田紅梅，張朝鴻，雷寧，等 | 110 | 護理教育 | 2020年第16期 |
| 五年制高職護生臨床實習適應不良現狀研究與分析 | 史玉華，韓小云，高楓，等 | 112 | 實驗與實習 | 2020年第16期 |
| 高等醫藥院校臨床藥學專業本科生開展醫院健康教育的實習模式探索 | 李曉冰，何曉靜，菅凌燕 | 115 | 實驗與實習 | 2020年第16期 |
| 石墨烯對人牙槽骨骨髓間充質干細胞增殖分化的影響 | 王熙，張淑悅，黃呈森，等 | 117 | 實驗與實習 | 2020年第16期 |
| 新冠肺炎疫情期間高職實習護生職業防護意識及行為狀況調查 | 曹楠 | 120 | 調查報告 | 2020年第16期 |
| 浙江省中職護生養老護理擇業動機的現狀調查與分析 | 俞莉，周寧 | 122 | 調查報告 | 2020年第16期 |
| 本科護生職業認同感與自主學習能力現狀探究 | 吳爽，張海蓮 | 124 | 調查報告 | 2020年第16期 |
| 口腔醫學生參加普通專升本考試意向調查分析 | 梁佩芳 | 126 | 調查報告 | 2020年第16期 |
| 養老護理人員崗位勝任力及其對準入、培訓、考核和評價的影響 | 郭飏，陳羽保，廖艷芳，等 | 128 | 調查報告 | 2020年第16期 |
| 云南省全科醫生轉崗培訓學員培訓效果及影響因素分析 | 董美娟，黃巧云，孫美娜，等 | 131 | 衛生行政管理 | 2020年第16期 |
| 社區基于老年綜合評估開展老年慢性病患者家庭訪視護理的需求與現狀 | 鄧莉瑩，龔鳳翔，李劍 | 134 | 衛生行政管理 | 2020年第16期 |
| 回授法在老年2型糖尿病患者中的應用研究 | 陳妍妍，黃霄 | 136 | 衛生行政管理 | 2020年第16期 |
| 醫教協同背景下住院醫師規范化培訓中行風教育影響因素探討 | 李亞男，張燕香，韓穎，等 | 138 | 衛生行政管理 | 2020年第16期 |
| 聚焦解決干預對糖尿病患者康復效果的影響 | 姚康景，鄧冬梅，龐振紅 | 141 | 衛生行政管理 | 2020年第16期 |
| 床邊教學在住院醫師急重癥超聲培訓中的應用價值 | 姚延峰，高紅麗，周曉剛，等 | 143 | 衛生行政管理 | 2020年第16期 |
| 新媒體在臨床護理健康教育中的應用探索 | 達瑛 | 145 | 衛生行政管理 | 2020年第16期 |
| 高職新生心理適應期的朋輩教育體系構建 | 李麗芳 | 146 | 心理健康教育 | 2020年第16期 |
| OSCE考核模式對護理在校生臨床操作技能水平影響的Meta分析 | 劉園園，朱霞，王清路 | 148 | 教學參考 | 2020年第16期 |
| 基于可視化的新生兒壞死性小腸結腸炎研究分析 | 劉雪薇，董榮芝，劉希杰，等 | 151 | 教學參考 | 2020年第16期 |
| 數字醫學時代醫學生數據素養培養模式構建研究 | 王曉娜，靳瑞霞 | 155 | 教學參考 | 2020年第16期 |
| 心理韌性的研究綜述 | 崔月，尚亞飛 | 157 | 教學參考 | 2020年第16期 |
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