| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| “雙一流”高校建設背景下醫藥類高校的科研實驗室建設與管理改革探索 | 榮浪，韓紅柳 | 1 | 高教研究 | 2020年第24期 |
| 萊索托醫學教育現狀、問題與挑戰 | 肖毅，田時明，徐安輝，等 | 3 | 高教研究 | 2020年第24期 |
| 高職院校老年護理專業公費教育的政策取向 | 閆瑾 | 6 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 概念形成教學模式在中醫學基礎教學中應用的探討 | 沙妙清，孫彤偉，劉波，等 | 8 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 中醫內科學教學團隊建設與實踐 | 王曉戎，馮梅，儲成志，等 | 10 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 職業院校信息技術與護理教學深度融合的對策研究 | 丁偉偉，劉蒙，程青雯，等 | 12 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| “絲綢之路”背景下涉外中醫藥短期培訓項目管理探討 | 龐燕，孫文娟 | 14 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 淺談中藥資源普查對中藥學專業學生實踐技能的培養 | 譚勇，汝 梅，戴忠華，等 | 16 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 日本海外護士引進模式對我國涉外護理教育的啟示 | 蔡小紅，惠曉萍 | 17 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 高職院校在線課程教學的實踐與思考 | 董敏 | 19 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 欠發達地區職業院校專業拓展的STP分析 | 馬禮，何有錄 | 21 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 醫學機能學科實驗教學整合的探索與實踐 | 張玉平，張曉云，張立民，等 | 23 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 淺析“1+X”證書制度下食藥復合型人才的培養 | 王靜慧 | 25 | 教育研究 | 2020年第24期 |
| 醫學機能實驗學課程中開展思政教育探討 | 孟娜娜，何雨惠，盧長柱，等 | 27 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第24期 |
| “課程思政”融入研究生課程口腔分子生物學與實驗動物模型的教學實踐初探 | 韓盈盈，劉建國，郎廣平 | 29 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第24期 |
| 在守正創新中上好新時代高校思政課 | 李儉 | 30 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第24期 |
| “00后”醫學生群體特點及其思想政治教育工作路徑研究 | 施博書，魏宇航，秦雪 | 32 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第24期 |
| 微文化場域下大學生話語方式對網絡思想政治教育的影響及對策 | 賈彩彩，王向珍 | 34 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第24期 |
| 醫衛類高職院校開展生物化學“課程思政”的探索 | 嚴永旺，彭桂元，彭雅婷，等 | 37 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第24期 |
| 思政教育融入病理學課程實驗教學的探索 | 黃誠，楊少芬，李佩琴 | 39 | 黨建與思想政治教育 | 2020年第24期 |
| 高校突發公共衛生事件防控機制建設探析 | 楊曉忠 | 41 | 教育管理與學生發展 | 2020年第24期 |
| 護理專升本學生自主學習能力與一般自我效能感相關性研究 | 師廣惠，何倩倩，王興，等 | 43 | 教育管理與學生發展 | 2020年第24期 |
| “互聯網+”背景下醫學生創新能力培養模式的思考 | 王曉楠，李京培，李群 | 45 | 教育管理與學生發展 | 2020年第24期 |
| 生物化學檢驗實驗教學中生物安全教育的探索與實踐 | 王治西，孫彥坪 | 47 | 教育管理與學生發展 | 2020年第24期 |
| 護理專業學生自主學習能力發展特征與培養策略探析 | 李秀，陶瑩 | 48 | 教育管理與學生發展 | 2020年第24期 |
| 五年一貫制醫學檢驗專業實驗課程教學改革的可行性分析 | 劉東平 | 50 | 課程改革研究 | 2020年第24期 |
| 基于信息化視角下的高職食品營養與健康教學改革探討 | 孫小玲 | 52 | 課程改革研究 | 2020年第24期 |
| “課程思政”理念下藥品市場營銷學教學改革探索 | 徐源，查孝柱，孫加燕 | 53 | 課程改革研究 | 2020年第24期 |
| 高職藥學專業過程性評價的實施現狀調查及分析 | 王玉霞，譚敏，魏來，等 | 55 | 教學評價 | 2020年第24期 |
| 文化場域下醫學影像教學評估探索 | 薛曉瑜，韓砆石，續晉銘 | 56 | 教學評價 | 2020年第24期 |
| “互聯網+”背景下基于課程思政的病理生理學立體化教材建設探討 | 彭蕤蕤，李宜培，陳潔，等 | 58 | 教材建設 | 2020年第24期 |
| 參加護理技能大賽學生的主觀幸福感研究 | 曹虹，馬釗，周昱文 | 61 | 德育與素質教育 | 2020年第24期 |
| 南通市某高職院校藥學類專業學生綠色意識現狀及影響因素 | 徐容，毛春芳，徐新 | 63 | 德育與素質教育 | 2020年第24期 |
| 護士職業素養課程融入美育與課程思政的“珠鏈模式”應用研究 | 錢耀榮，羅春蓮，周艷華 | 65 | 德育與素質教育 | 2020年第24期 |
| 醫教協同“三階七進”培養工匠精神“三型”人才的探索與實踐 | 董玉泉，陳濤，尹學磊，等 | 68 | 德育與素質教育 | 2020年第24期 |
| 對解剖教學中融入人文素質教育的思考 | 熊天吳 | 70 | 德育與素質教育 | 2020年第24期 |
| 敘事教育在高職護生人文關懷能力培養中的應用研究 | 于利偉 | 71 | 德育與素質教育 | 2020年第24期 |
| 基于職業能力的醫學檢驗技術專業“零距離”培養模式探究 | 陳秀榮 | 73 | 德育與素質教育 | 2020年第24期 |
| 基于微課開展中醫院校生理學實驗教學自主學習模式的實踐 | 李杰茹，韓聚強，楊江霞，等 | 75 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 疫情背景下BOPPPS教學模式在中藥鑒定技術線上教學中的應用 | 馮敬騫，李姜言，鄭建李，等 | 77 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 提高藥物分析課堂吸引力的策略探析 | 田清青，孔興欣，劉群群，等 | 78 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 體驗式教學在健康評估課程中的應用策略 | 黃文娟，莊麗琴 | 80 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 新冠肺炎疫情下“1+X”老年照護線上課程建設的價值內涵與實施路徑 | 趙霞，宋艷蘋，趙文星，等 | 82 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 高職高專醫學影像專業人體斷層影像解剖學教學模式的應用探討 | 李震，陳 俊，滿育平，等 | 84 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| PBL結合“金課”多模式線上教學在放射診斷學中的應用探索 | 鄭陽，王曉明 | 86 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 醫學統計學“SPOC+直播”的混合式教學模式教學實踐探索 | 劉海霞，王玖，胡乃寶，等 | 88 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 基于微課的翻轉課堂在藥理實驗教學中的應用 | 董文哲，袁海虹，周波，等 | 90 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 課程思政背景下高職院校慕課教學模式探討 | 潘萍，崔明超，董珂，等 | 92 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| PDCA循環結合雨課堂在疫情下產科教學中的應用 | 楊秀華，孟濤 | 94 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 臨床醫學5+3專業解剖學線上教學的設計與實施 | 李雪梅，楊慧科，呂曉紅，等 | 96 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 新冠肺炎疫情下高職老年服務與管理專業線上教學情況調研 | 劉香艷，王燕，于海萍，等 | 98 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 中醫養生學多元化教學模式的構建與應用 | 隋月皎，卞鏑，紀天一，等 | 100 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 新冠肺炎疫情期間外科學在線教學在臨床醫學類本科生中的應用及效果 | 毛立軍，朱海濤，王軍起 | 102 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 雨課堂教學方法在兒科學本科教學中的應用 | 申長清，任雪云，游芳，等 | 104 | 教學探討 | 2020年第24期 |
| 新冠肺炎疫情期間高職和中職護生線上學習情況的對比研究 | 何紅麗 | 106 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| 寧波市安寧療護醫護照護者的質性體驗 | 楊晶，夏雅雄，周紅娣，等 | 108 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| 微課在中職護理專業人體解剖學教學中的應用探索 | 王樸，王燕虹，張慶桂，等 | 110 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| 翻轉課堂模式在外科實習護生臨床教學中的應用研究 | 徐曉艷，郭慧玲，陳云雷，等 | 112 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| 游戲教學法在中職外科護理教學中的應用探索 | 吳婭 | 115 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| 淺談急危重癥護理課程在線教學實踐 | 何冰，范靜波，李明美，等 | 117 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| AR技術在護理學生心肺復蘇教學中的應用研究 | 鄭玉春，陳蘇蓮，袁雙 | 118 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| 與護士執業資格考試機考新模式接軌的教學策略研究 | 李芳，閔鵬，杜偉 | 120 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| 高校本科護生對大數據了解現狀及影響因素研究 | 林楠，郭越，高怡靜，等 | 123 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| 基于置疑的案例教學法在消化內科護理臨床實踐教學中的應用 | 郭盛麗，陳曉容，袁薇，等 | 125 | 護理教育 | 2020年第24期 |
| 基因工程與蛋白質工程實驗技術綜合實驗教學改進探討 | 唐敏，王咸壽，鄭琳，等 | 128 | 實驗與實習 | 2020年第24期 |
| 職業性別隔離視域下高校護理教師職業現狀探析 | 沈明，錢志剛 | 129 | 調查報告 | 2020年第24期 |
| 本科護理學生疫情期間線上教學滿意度調查及相關因素分析 | 陳蘊，肖智偉，徐月貞，等 | 132 | 調查報告 | 2020年第24期 |
| 臨床護理人員考研動機的調查研究 | 張瑩，張志剛，岳偉崗，等 | 135 | 調查報告 | 2020年第24期 |
| “3+2”助理全科醫生培養模式的調查分析 | 李華英，吳元清，郭果毅 | 137 | 調查報告 | 2020年第24期 |
| 疫情期間護理本科生網絡學習態度和注意力的調查分析 | 朱葉，張瑞星，劉廣民 | 140 | 調查報告 | 2020年第24期 |
| 新冠肺炎疫情期間護理專業大學生居家在線學習壓力、自我效能感和學習滿意度的關系 | 向薇，張平 | 142 | 調查報告 | 2020年第24期 |
| 滇西北幼兒教師的心理彈性與情緒狀態關系研究 | 李昌慶 | 145 | 調查報告 | 2020年第24期 |
| 門診藥房藥患糾紛原因分析與預防對策 | 龍林子，曹小燕，向華，等 | 147 | 衛生行政管理 | 2020年第24期 |
| 湖南省基層中醫康復人才現狀調研分析 | 胡蓉，劉樣，樓天曉，等 | 149 | 衛生行政管理 | 2020年第24期 |
| 新冠肺炎疫情期間孕產婦診療管理模式的探索與實踐 | 朱芳琳，藍惠蘭，黃超敏，等 | 151 | 衛生行政管理 | 2020年第24期 |
| 新冠肺炎流行期間護生心理健康狀況調查分析 | 宋守正，楊亞敏，劉素梅，等 | 153 | 心理健康教育 | 2020年第24期 |
| 基于戴明環質量控制理論的藥學服務核心分析 | 董怡，馬菁菁 | 156 | 教學參考 | 2020年第24期 |
| 基于《黃帝內經》淺析社會行業發展對中醫學發展的影響 | 馮文林 | 158 | 教學參考 | 2020年第24期 |
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