| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| “雙一流”背景下醫學高校研究生輔導員成長困境與發展路徑 | 莫云，林夢潔 | 1 | 高教研究 | 2022年第11期 |
| 雙主體模式下醫學院校科研育人實施路徑研究 | 郭林娜，宋運娜，劉娜，等 | 4 | 高教研究 | 2022年第11期 |
| 病原生物學專業研究生科研能力培養的探索 | 周必英，劉暉，宋鴻，等 | 6 | 高教研究 | 2022年第11期 |
| 職業教育課程內容動態更新機制研究 | 馬艷，陳健，李媛，等 | 9 | 教育研究 | 2022年第11期 |
| 高校生命教育訪談分析與思考 | 黨媛，白楊，馮陽陽，等 | 11 | 教育研究 | 2022年第11期 |
| 高職院校“雙師型”教師培養體系建設探究 | 劉辰，鮑真真，王鑫禹 | 14 | 教育研究 | 2022年第11期 |
| 醫學高職高專開展大學生學習指導研究與實踐 | 朱寶安，鄭亞萍 | 16 | 教育研究 | 2022年第11期 |
| 高職醫學核心課程開展課程思政的實踐與探索 | 蔡小紅 | 18 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第11期 |
| 立德樹人目標導向的公共衛生專業課程思政建設路徑研究 | 張小強，梁戈玉，張婷，等 | 20 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第11期 |
| 衛生類高職院校思政教育協同育人路徑探析 | 杜陳晨，姚慧，于影輝 | 22 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第11期 |
| 基于“雙創”的醫藥商品學課程信息化教學改革 | 王玉霞，魏來，譚敏，等 | 25 | 課程改革研究 | 2022年第11期 |
| 基于成果導向教育理念的藥理學課程教學改革探索 | 鐘丹丹，馬行，孫瑩 | 28 | 課程改革研究 | 2022年第11期 |
| “職業+專業”的現代學徒制藥物分析課程改革研究 | 劉群娣 | 30 | 課程改革研究 | 2022年第11期 |
| 基于“互聯網+”的高等醫學教育教學考核方式的應用和探索 | 葛安琪，顏景芝，劉瑩 | 32 | 教學評價 | 2022年第11期 |
| 應用技術型高校藥學專業本科畢業論文質量管理體系的構建與實踐 | 徐一新，徐峰，李峰，等 | 35 | 教學評價 | 2022年第11期 |
| 分析化學課程線上+線下教學中學生學習評價模式改革與實踐 | 李兆君，段成茜 | 38 | 教學評價 | 2022年第11期 |
| 后疫情時代醫學生職業素養培養策略探究 | 曾亮 | 41 | 德育與素質教育 | 2022年第11期 |
| 基于課程思政的護理心理學課程教學設計 | 李明芳 | 43 | 教學探討 | 2022年第11期 |
| 翻轉課堂聯合點撥教學法在心血管內科的教學實踐分析 | 張立晶，李蒙，鄭相穎，等 | 46 | 教學探討 | 2022年第11期 |
| 開展分析化學思政教學 培養善學善用的藥學人才 | 楊冬芝，馬云蘇，于妍妍，等 | 48 | 教學探討 | 2022年第11期 |
| 混合式教學模式下中藥藥劑學課程思政探索 | 王英姿，杜守穎，吳清，等 | 50 | 教學探討 | 2022年第11期 |
| 藥學專業分析化學課程多元化線上線下混合教學模式探究 | 牧丹，蘇日娜，白文明，等 | 52 | 教學探討 | 2022年第11期 |
| OBE-BOPPPS教學模式在病原生物與免疫學教學中的應用 | 沈曉燕 | 55 | 教學探討 | 2022年第11期 |
| 融思政于教的中藥炮制學課程教學實踐 | 陶益，蔡寶昌 | 57 | 教學探討 | 2022年第11期 |
| 新冠肺炎疫情期間外國留學生生理學在線教學探索 | 趙珅婷，白洪波，李建華 | 59 | 教學探討 | 2022年第11期 |
| 思維導圖在醫學生物學課程教學中的應用 | 馬春麗，扈瑞平，王雨焜，等 | 61 | 教學探討 | 2022年第11期 |
| 護生應急教育現狀與需求調查分析 | 徐婷，陳佳穎，毛全，等 | 64 | 護理教育 | 2022年第11期 |
| 成果導向教育理念下護理學基礎“金課”建設的探索 | 廖曉春 | 67 | 護理教育 | 2022年第11期 |
| 兒科護理學服務性學習項目開發與設計 | 李立偉，侯建煒，韋桂姬，等 | 69 | 護理教育 | 2022年第11期 |
| 客觀結構化臨床考試在外科護理技能教學中的應用 | 盧玉仙，夏立平，王峰 | 72 | 護理教育 | 2022年第11期 |
| 信息技術背景下康復護理學教學模式研究 | 楊長永，趙慧杰 | 75 | 護理教育 | 2022年第11期 |
| 本科護生心理資本、職業認同與擇業效能的相關性分析 | 喻小艷，喻鵬，張曉霞，等 | 77 | 護理教育 | 2022年第11期 |
| 醫護協作教學模式在綜合救護演練中的應用研究 | 程鶯燕，劉艷丁，劉淑靜，等 | 80 | 實驗與實習 | 2022年第11期 |
| 醫學微生物學實驗引入思政教育的探索與實踐 | 康曼，劉栩，袁樹民，等 | 82 | 實驗與實習 | 2022年第11期 |
| 傳承創新發展背景下中藥藥劑學實驗教學改革探索 | 劉藝，國大亮，王婧夷，等 | 85 | 實驗與實習 | 2022年第11期 |
| 基于成果導向教育理念的病理生理學實驗混合式教學實踐體會 | 王晶宇，李娟，陳新年，等 | 87 | 實驗與實習 | 2022年第11期 |
| 基于云班課的線上+線下混合式教學在醫學機能學實驗教學中的探索 | 趙海燕，鄢雯，王世全，等 | 91 | 實驗與實習 | 2022年第11期 |
| 實習護生壓瘡相關知識及預防態度的調查分析 | 邱小雪 | 94 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 婦產科學課程思政的必要性分析與探索性研究 | 郭俊良，黃薇，李波，等 | 96 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 502名高職護生人文關懷品質現狀及關聯因素分析 | 彭青，馬麗，鄭秀花 | 99 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 高職醫學檢驗技術專業畢業生質量調查與分析 | 梁綺雯，王雅潔，楊芳芳，等 | 101 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 多維度培訓對護理人員老年患者跌倒臨床管理知識及行為的影響研究 | 謝靈靈，吳馭，王曉玲，等 | 103 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 基于職業性格類型分析專科助產實習生軟技能現狀及其影響因素 | 梁艷紅，楊東平，高麗玲，等 | 106 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 大學生眼健康認知情況調查分析 | 劉佩佩，袁慧，張蓮，等 | 109 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 591名護士人際沖突處理模式現狀及其影響因素研究 | 謝鑫，蔣逸，田潔，等 | 111 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 疾病預防控制中心專業人員崗位勝任力量表研制與信效度評價 | 崔琦，楊晨昕，李瑩，等 | 115 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 助產本科生情緒智力、壓力知覺與專業適應性的調查研究 | 魯冰倩，林音，祝雪花，等 | 118 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 醫學本科院校選修課現狀調查 | 平志軍，吳濤 | 121 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 情緒與社交孤獨對大一新生病理性互聯網使用的影響：生命意義感的中介作用 | 蔡瑤瑤，占丹玲，王禮申 | 123 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 國內部分高校本科康復相關專業實習基地情況調查分析 | 董仁衛，邱繼文，崔銀潔，等 | 126 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 助產本科生實習生涯適應影響因素的質性研究 | 林藝萍，林音，祝雪花，等 | 129 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 手術室護士自然災害救護能力現狀調查 | 簡雯雯，尹崇光，魏代清，等 | 132 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 長沙市兩代村醫職業素質提升策略的質性研究 | 陶宏偉，肖丹 | 134 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 護理學專業本科生新冠肺炎認知現狀調查研究 | 張利兵 | 138 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 18所醫藥院校公共管理學科碩士研究生培養現狀研究 | 崔曉婕，董姝含，趙林燕，等 | 140 | 調查報告 | 2022年第11期 |
| 品管圈活動減少全自動片劑擺藥機差錯事件的實踐探討 | 古文亮，康小明，蘇麗 | 142 | 衛生行政管理 | 2022年第11期 |
| 護理服務標準作業程序在提升臨床護士溝通能力及人文關懷能力中的效果研究 | 陶嵐，羅宗婷，曾珍，等 | 145 | 衛生行政管理 | 2022年第11期 |
| 思維導圖結合病例匯報教學法在牙周科住院醫師規范化培訓中的應用 | 李紅艷，高東輝，張佩佩，等 | 147 | 衛生行政管理 | 2022年第11期 |
| 基于手機App的全程康復護理在乳腺癌患者中的應用效果 | 彭雪梅，邵娟 | 150 | 臨床實踐 | 2022年第11期 |
| 基于培土生金理論的五音療法對肺癌化療患者急性期及延遲期惡心、嘔吐的影響 | 陳麗，田艷珍，劉藝，等 | 152 | 臨床實踐 | 2022年第11期 |
| 基于聚焦解決理論的護理干預對腰椎間盤突出癥患者心理、腰疼及生存質量的影響 | 梁春恒，謝杏花，陳楚紅，等 | 154 | 臨床實踐 | 2022年第11期 |
| 新冠肺炎流行期間醫學生心理健康狀況及影響因素分析 | 郭彥萍，蘇蕾，王永治，等 | 157 | 心理健康教育 | 2022年第11期 |
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