| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| 突發公共事件下我國急救醫學人才培養體系研究 | 唐娟 | 1 | 高教研究 | 2021年第22期 |
| 協同育人視角下衛生類高職院校創新創業教育探析 | 葛萍 | 3 | 教育研究 | 2021年第22期 |
| 基于新冠肺炎護理救援探討災害護理學的發展 | 袁媛，許思瑤，薛超莉，等 | 5 | 教育研究 | 2021年第22期 |
| 基于思維可視化技術的中醫院校藥理學教學研究 | 王芙蓉，朱姝 | 8 | 教育研究 | 2021年第22期 |
| 科普基地解剖標本陳列廳醫學教育能力提升建設 | 劉麗，景朋，霍秀麗，等 | 11 | 教育研究 | 2021年第22期 |
| “大藥園”建設在中醫藥高職高專院校中的實踐與探索 | 董頡，劉學醫，趙寶林，等 | 13 | 教育研究 | 2021年第22期 |
| 基于江蘇職工職業技能競賽基地建設實踐與思考 | 王立中，劉竺云，馬永剛，等 | 15 | 教育研究 | 2021年第22期 |
| 衛生職業教育公共衛生應急處置能力培養的思考 | 陳瑜，柳曉燕 | 18 | 教育研究 | 2021年第22期 |
| 供給側改革視域下山東省高職院校“e+X”智慧育人路徑研究 | 邱建明，高飛，張寶泉，等 | 20 | 教育研究 | 2021年第22期 |
| 基礎護理學課程思政建設思考 | 黃靜，郭紅，徐桂娜 | 23 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第22期 |
| 解剖學教學中“課程思政”的實踐與探討 | 王正東，王效杰，劉桉茁，等 | 25 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第22期 |
| 中醫藥文化在卓越醫生思想政治教育中的價值蘊意 | 王凱旋，丁閩紅 | 27 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第22期 |
| “三全育人”視域下醫學院校輔導員“3+3+3”精準育人平臺的構建與實踐 | 馬改紅 | 30 | 教育管理與學生發展 | 2021年第22期 |
| “一帶一路”背景下基于OET的護理英語課程改革探討 | 胡曉莉，劉云，任穎，等 | 32 | 課程改革研究 | 2021年第22期 |
| 康復治療技術專業中國傳統康復技術教學改革與實踐 | 袁保豐，朱士娜，郭光明 | 34 | 課程改革研究 | 2021年第22期 |
| 課程思政課堂育人評價方法探討 | 馬芳，吳海燕 | 36 | 教學評價 | 2021年第22期 |
| 3個不同版本《分子生藥學》教材教學內容的變化研究 | 姜丹，任廣喜，白貞芳，等 | 38 | 教材建設 | 2021年第22期 |
| 新時代醫學生傳承雷鋒精神的現狀分析和對策建議 | 周艷芬，胡愛明，周霞 | 40 | 德育與素質教育 | 2021年第22期 |
| 從培養好醫生角度再談新醫科時代醫學生人文素質教育的重要性 | 趙生美，林豐，左川，等 | 42 | 德育與素質教育 | 2021年第22期 |
| 新時代加強醫學生職業道德教育的探討 | 黃正東，陳依培，王歡，等 | 45 | 德育與素質教育 | 2021年第22期 |
| 基于大學生幸福軟實力模型的醫學教育提升研究 | 葉明 | 47 | 德育與素質教育 | 2021年第22期 |
| 新媒體時代高校大學生媒介素養現狀調查與分析 | 馬素麗，王繼紅 | 49 | 德育與素質教育 | 2021年第22期 |
| 引導性反饋在護理學基礎高仿真模擬教學中的應用研究 | 龍春頻 | 51 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 高職口腔醫護合作教學模式在口腔護理學生中的實踐 | 李少華，何冰，莫靜，等 | 54 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 藍墨云班課在中藥學類專業藥理學混合式教學中的應用 | 喻斌，盧金福，周玲玲，等 | 56 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 藥理學與醫學文獻檢索結合教學實踐研究 | 易娟 | 59 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 融合課程思政的微信平臺輔助CBL教學模式在胸外科臨床教學中的探索 | 孫志鋼，尹青，王欣 | 61 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 疫情背景下高校課程教學模式研究與實踐 | 朱秀委，張理兵，趙碩峰，等 | 63 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 我校中醫專業研究生混合式教學VR在線學習體驗效果探討 | 倪李鑫，張運玉，符維艷，等 | 65 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 騰訊會議和釘釘在醫學影像學線上教學中的應用研究 | 姬新珂，馮莉莉，申艷光，等 | 67 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| TICPET+對分課堂的聯合教學模式在中醫診斷學教學中的應用研究 | 吳凡，董昌武，郭錦晨，等 | 69 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 基于雨課堂的高職思政課混合教學模式探索與實踐 | 錢朝軍，周旺東 | 71 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 中國傳統康復技術課程運用以“1116智慧教學”為基礎的線上線下混合式教學模式研究 | 梁婷 | 72 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 基于“互聯網+”的移動教學在系統解剖學教學中的應用探索 | 黃曉蘭，楊園園，曾園圓，等 | 74 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 基于自主探究學習教學模式的藥理學課程設計與實施 | 王卉，王慶峰，王昊然，等 | 76 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| 高職專業學院試點班健康評估課程教學設計 | 莊麗琴，黃文娟，巫雪蘭，等 | 77 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| TBL教學法在藥學高職免疫學防治教學中的應用研究 | 金家民，楊金鳳，李厚忠，等 | 79 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| CBL與思維導圖相結合在臨床血液體液專業規培帶教中的應用 | 孫靜芳，丁爽，蔣清清，等 | 82 | 教學探討 | 2021年第22期 |
| “四重合力”提升護生職業認同感探討 | 時會 | 84 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 臨床模塊化集訓模式提升實習護生急救能力的應用研究 | 趙希琴，劉伶穎，郭英 | 85 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 兒科護理人員科研能力分析及改善策略探討 | 朱妍妍 | 87 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 在線授課背景下高職護生課后學習時長、自主學習能力與學習成績的相關性探究 | 朱宏銳，范浩亮，王青，等 | 89 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 案例為主融合多種教學方法的綜合實訓提升高職助產學生綜合素質的實證研究 | 徐小萍，蘇曉敏，王華，等 | 92 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| Seminar教學法在老年人用藥護理見習教學中的應用效果研究 | 姚立鵬，吳佳銘，楊萍，等 | 94 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 突發公共衛生事件背景下高水平護理專業建設創新研究 | 方勤，俞荷俊 | 96 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 缺陷式情境教學在高職護生手術室護理臨床教學中的應用 | 曹楠 | 98 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| “1+X”證書制度下護理專業“課證融通”母嬰護理課程體系的構建與實施 | 劉玉雪，鄧小利，王維，等 | 100 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 基于課程思政的高職護理實訓教學研究 | 戚雯琰，周冬根，胡穎輝 | 103 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 兩種教學方法在高職護生模擬面試實訓教學中的應用效果 | 張睿，陳利欽，李曉靜 | 105 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| “短視頻+知識”聯合教師標準化病人在肝膽外科護理臨床教學中的應用 | 陳靜，朱琳，劉莉，等 | 107 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 邊疆少數民族地區中職醫學生感染性職業暴露防護意識現狀及對策分析 | 張亞平，張愛萍 | 109 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 專業小組式帶教在ICU護理教學中的應用效果 | 葉又銘 | 111 | 護理教育 | 2021年第22期 |
| 醫療糾紛案例結合PBL教學在肛腸外科實習生教學中的應用 | 柯敏輝，李志鵬 | 113 | 實驗與實習 | 2021年第22期 |
| 啟發式臨床醫學聯合翻轉課堂教學模式在急診護生帶教中的應用 | 劉智清，崔爽，劉振寧 | 115 | 實驗與實習 | 2021年第22期 |
| 責任制帶教聯合多媒體教學對提高婦產科實習護士護理質量及操作技能的效果 | 崔爽，劉智清，張進 | 117 | 實驗與實習 | 2021年第22期 |
| 藥用植物學黃山野外實習教學探討 | 謝晉，陳向濤 | 119 | 實驗與實習 | 2021年第22期 |
| 西南醫科大學臨床藥物治療學教學滿意度調查 | 孫雪梅，吳知桂，范清澤，等 | 121 | 調查報告 | 2021年第22期 |
| 社區居民對中醫食療抗衰老作用的認知和需求情況調查 | 李芳琴 | 124 | 調查報告 | 2021年第22期 |
| 護理學專業本科在校生自主學習能力調查分析 | 邊文彥，呂占宇 | 126 | 調查報告 | 2021年第22期 |
| 突發公共衛生事件下重慶市“00后”護理實習生職業認同感現狀調查分析 | 姜穎，楊嬋娟，陳叢琳，等 | 128 | 調查報告 | 2021年第22期 |
| 疫情背景下五年制高職學生在線學習現狀及影響因素初步探究 | 付寶慧 | 130 | 調查報告 | 2021年第22期 |
| 口腔科護士工作壓力與工作相關心理彈性的相關性研究 | 苑婷婷，王玉靜 | 133 | 調查報告 | 2021年第22期 |
| 2016—2019年甘肅省肺結核病原學陽性檢出情況分析 | 馬玲，高巧芬，趙劍喜，等 | 136 | 調查報告 | 2021年第22期 |
| 社區高血壓病人二元應對水平及影響因素研究 | 周艷妮，劉葉，寧倩，等 | 138 | 衛生行政管理 | 2021年第22期 |
| MBI-HSS量表在煙臺某“三甲”醫院護士中應用的信效度分析 | 馬夢真，張文靜，范燕燕，等 | 141 | 衛生行政管理 | 2021年第22期 |
| 高職醫學生心理健康狀況及教育對策 | 李麗芳，張春艷，王云鶴 | 144 | 心理健康教育 | 2021年第22期 |
| 積極心理學視角下培育失獨老人健康心態的策略 | 練宗沛，劉曉柳，余桂林 | 146 | 心理健康教育 | 2021年第22期 |
| 廣西某“三甲”醫院護生心理彈性與新冠肺炎疫情危機反應相關性 | 王慧英，黃艷華，朱小蓓，等 | 149 | 心理健康教育 | 2021年第22期 |
| 新冠肺炎疫情下高職護理學生心理彈性水平及相關因素研究 | 卞龍艷，何曙芝 | 151 | 心理健康教育 | 2021年第22期 |
| 運動社會支持對手機成癮青少年體育鍛煉的影響：運動自我效能的中介作用 | 任玉嘉，唐可，唐蓉 | 154 | 心理健康教育 | 2021年第22期 |
| 本科護生專業適應性與正念注意覺知的相關性研究 | 賴國鑫，陳可怡，曠紫霞，等 | 156 | 心理健康教育 | 2021年第22期 |
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