9月8日上午，臨床護理學院組織全體護理專業教師，針對參加2023年全國職業院校（高職組）四個賽項的備賽及參賽情況進行研討總結與反思改進教研活動，臨床護理學院副院長盧玉彬主持會議。

護理技能賽項輔導教師張曉娟和張譽馨、健康養老照護賽項輔導教師林華和高欣分享了2023年全國職業院校技能大賽輔導經驗，介紹了在備賽和參賽過程中關于理論輔導、技能培訓、選手心理疏導、比賽用物準備等方面的經驗，并對2024年輔導團隊組建、參賽選手選拔、備賽輔導等方面提出了改進建議。參會教師圍繞4位老師的匯報內容進行了廣泛的探討，從加強大賽輔導團隊協作、注重訓練選手應變能力、物品擺放位置合理化、備賽過程制度化、實訓環境改造、項目創新個性化等方面總結經驗、反思不足。經過討論，大家進一步明確了團隊協作輔導大賽的重要意義和具體措施，為下一步開展教學改革達成了共識，奠定了基礎。 

副院長盧玉彬指出，職業技能大賽成績是我校辦學水平的重要標志性成果之一，技能大賽的成績反映了學校教師的教學實力和專業水平，教師要深入分析每一項比賽成功或者失敗的原因，總結經驗、反思不足，才能設計更好的未來，從而形成以賽促學、以賽促教的良性循環。

通過此次研討活動，老師們看到了護理技能教學與臨床護理的差距，發現教學中存在的盲點，從而拓寬了教學思路，起到了引導護理專業教學內容、教學方法及培養模式的改革與創新的作用。相信通過深刻的總結與反思，開闊視野，進一步提高教師的教學及輔導水平，為在今后的大賽中取得更好的成績打下堅實的基礎，為培養適應臨床需要的高技能、實用型護理人才而努力。