題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
中日護理和中醫藥學教育模式不同所帶來的啟示 | 方中堅,沈晨,張亮,等 | 1 | 高教研究 | 2022年第9期 |
建設以提高崗位勝任力為核心的新型公共衛生實踐基地 | 王剛,鄧宇,袁媛,等 | 4 | 高教研究 | 2022年第9期 |
中醫藥文化自信走進藥學教育 | 張嘉寶,張成中,劉寶姝,等 | 7 | 高教研究 | 2022年第9期 |
關于老年醫學專業學位研究生臨床科研能力培養的探索與思考 | 侯清濤,龐才雙,呂洋,等 | 9 | 高教研究 | 2022年第9期 |
醫學本科生醫患溝通技巧培訓效果的研究 | 馬涵英,張彬,秦天霞,等 | 12 | 教育研究 | 2022年第9期 |
基于區塊鏈技術的職業院校“三教”改革途徑的探索 | 付玲,鐘楠楠,朱紅英 | 14 | 教育研究 | 2022年第9期 |
職業院校教學能力比賽項目的教學設計與實踐 | 邱紅鑫 | 16 | 教育研究 | 2022年第9期 |
外國留學生醫學遺傳學課程思政的探索與思考 | 樂珅,俞婷婷,曹青,等 | 18 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第9期 |
醫學影像成像原理課程融入思政教育的探索 | 孔宇,孟建東 | 21 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第9期 |
課程思政融入醫學遺傳學教學的探索與實踐 | 閆永鑫,趙俊霞,雷宇華 | 23 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第9期 |
醫學研究生黨員黨性培育的路徑探賾 | 李晶瑩,王卓非,劉學勇 | 24 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第9期 |
藥學類專業課程思政建設的思考與策略 | 張睿,王健嶄 | 27 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第9期 |
醫學生物化學課程思政的探索 | 鄭衍玲,韓煜琪,晁相蓉 | 29 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第9期 |
醫學生物化學線上線下混合式一流課程建設探索與實踐 | 李曙波,李根亮,李朝敢,等 | 31 | 課程改革研究 | 2022年第9期 |
以崗位職業能力需求為導向的醫學統計學課程改革研究 | 江海東 | 33 | 課程改革研究 | 2022年第9期 |
學習成果導向理念下工作過程導向型課程體系優化研究 | 陳可婷,郭錦賢,劉俊超 | 35 | 課程改革研究 | 2022年第9期 |
“十四五”規劃指導下生物化學課程改革的思路探究 | 劉羽茜,王艷杰,劉慧慧,等 | 39 | 課程改革研究 | 2022年第9期 |
臨床血液學檢驗課程創新式教學設計與評價 | 宮雅娟,李玉云,馬芳,等 | 41 | 課程改革研究 | 2022年第9期 |
線上教學中教學交互與師生關系對在線學習績效的影響研究 | 劉京碩,崔嚴尹,郝玉芳 | 43 | 教學評價 | 2022年第9期 |
高中學業水平考試成績在高職院校招生中的應用研究 | 魏佳藝 | 46 | 教學評價 | 2022年第9期 |
文化德育融入護理學專業導航課對本科護生道德勇氣的影響 | 章雪玲,劉春玲,李桃,等 | 49 | 德育與素質教育 | 2022年第9期 |
數字教程助力中職學校信息化教學創新發展 | 陳云飛,孫曉丹,魏寶剛 | 51 | 現代教育技術 | 2022年第9期 |
5E教學模式在高職院校就業與創業指導課程中的實踐研究 | 李陳波 | 54 | 教學探討 | 2022年第9期 |
淺談“抗高血壓藥”教案的設計與編寫 | 王進,解偉,萬國慶,等 | 56 | 教學探討 | 2022年第9期 |
中藥藥劑學緒論教學課程思政的認識與探索 | 趙曉莉,謝輝,嚴國俊,等 | 58 | 教學探討 | 2022年第9期 |
基于微課的翻轉課堂教學研究 | 朱婷婷,張紅偉,劉偉 | 60 | 教學探討 | 2022年第9期 |
軍隊衛生事業管理專業軍隊藥事管理課程教學探討 | 陳靜,朱睿旻,舒麗芯 | 62 | 教學探討 | 2022年第9期 |
課程思政在醫學院校生物技術專業課程鏈中的應用初探 | 付燕燕,李風,朱冬梅,等 | 64 | 教學探討 | 2022年第9期 |
以執業助理醫師資格考試為導向的生物化學課程教學探究 | 薛力荔 | 67 | 教學探討 | 2022年第9期 |
案例式教學法在中藥炮制學課程思政中的探索 | 張波,辛杰,李春雷,等 | 69 | 教學探討 | 2022年第9期 |
高等醫學院校思政元素融入醫學發育生物學課堂教學的探索 | 徐曉倩,陳譽華 | 71 | 教學探討 | 2022年第9期 |
線上線下混合式教學在中藥炮制學的探索與實踐 | 魏晴,梁珊珊,熊瑞,等 | 74 | 教學探討 | 2022年第9期 |
淺析緒論教學對預防醫學專業本科生學習衛生化學課程的影響 | 玉崧成,王藝琳,何磊良,等 | 76 | 教學探討 | 2022年第9期 |
中藥學專業藥用植物學課程線上教學的實踐及思考 | 申傳璞 | 78 | 教學探討 | 2022年第9期 |
同伴教育在男護生基礎護理學實訓教學中的應用 | 鄒鳳鵬,何求 | 81 | 護理教育 | 2022年第9期 |
課程思政對護生對老年人態度的影響研究 | 高小芬,姜曉兵 | 83 | 護理教育 | 2022年第9期 |
后疫情時代護理實訓基地建設的探索 | 楊麗,黃云,謝靜,等 | 85 | 護理教育 | 2022年第9期 |
ICU實習護生參與敘事護理體驗的質性研究 | 成玲,陶月仙,莊一渝,等 | 88 | 護理教育 | 2022年第9期 |
“三融二重一主體”兒科護理學創新性改革與實踐 | 楊青,宋薇,米薇 | 91 | 護理教育 | 2022年第9期 |
人文醫學執業技能培訓對提高護生醫患溝通能力的效果研究 | 趙鐵夫,張彬,王燕燕,等 | 93 | 護理教育 | 2022年第9期 |
敘事教學策略對高職護生人文關懷品質影響的研究 | 馬麗,彭青 | 96 | 護理教育 | 2022年第9期 |
基于微信平臺的CBL聯合翻轉課堂在外圍血細胞形態學實驗課中的應用 | 姜茜 | 98 | 實驗與實習 | 2022年第9期 |
不同實習階段護生臨床溝通能力調查及比較分析 | 王玲,李遠珍,汪苗,等 | 100 | 實驗與實習 | 2022年第9期 |
結構—過程—結果理論在外科護理臨床帶教中的應用效果分析 | 王佳寧,費翔,孫英東 | 103 | 實驗與實習 | 2022年第9期 |
同伴互評在助產技術實訓教學中的應用與研究 | 鄒燕,吳新剛,盧薇 | 105 | 實驗與實習 | 2022年第9期 |
分層次、分階段護理帶教模式在婦產科護理帶教中的應用效果 | 李婷,李利軍 | 107 | 實驗與實習 | 2022年第9期 |
以核心勝任力為導向的護理綜合實訓教學實踐探索 | 陳艷,徐詠梅,李曉梅,等 | 109 | 實驗與實習 | 2022年第9期 |
產教融合提升高職院校藥學專業實習教學質量的探索 | 肖蘭,曾慧,舒陽 | 111 | 實驗與實習 | 2022年第9期 |
微格教學發結合Mini-CEX評分量表在外科教學門診中的應用 | 張明杰,張丹丹,常青,等 | 114 | 實驗與實習 | 2022年第9期 |
公共衛生相關專業畢業實踐教學滿意度調查和需求分析 | 蘇莉,古雪巖,常旭紅,等 | 117 | 調查報告 | 2022年第9期 |
本科護生線上線下混合式教學現狀調查 | 丁雪瑩,岳新新,齊翠萍,等 | 120 | 調查報告 | 2022年第9期 |
高校青年教師勝任力評價指標體系的系統評價與Meta整合 | 丁雪梅,劉娜,曾麒丹,等 | 122 | 調查報告 | 2022年第9期 |
醫學實習生心理健康狀況探析 | 張艷,王飛 | 126 | 調查報告 | 2022年第9期 |
突發公共衛生事件情緒反應與安全感、應對方式的關系研究 | 韋鶯,余石金 | 128 | 調查報告 | 2022年第9期 |
老年心衰患者主要照護者照護能力與照護負荷的相關性研究 | 謝巧云,李健芝 | 130 | 調查報告 | 2022年第9期 |
慢病老年人用藥安全現狀及影響因素分析 | 楊希,張河川,李瑩,等 | 133 | 調查報告 | 2022年第9期 |
新冠肺炎疫情下我國互聯網醫療的供需現狀及匹配分析 | 陳浩田,馬先瑩,韓春蕾,等 | 136 | 調查報告 | 2022年第9期 |
醫學生核心人文能力調查研究 | 王學功 | 139 | 調查報告 | 2022年第9期 |
新疆高校本科護生輔修課程選擇情況及影響因素分析 | 蔣紅,趙軍霞,劉思越,等 | 141 | 調查報告 | 2022年第9期 |
慢性阻塞性肺疾病臨床表型與中醫體質分型的相關性探討 | 何瓊,高曉東,譚恩麗 | 144 | 調查報告 | 2022年第9期 |
新冠肺炎疫情下預防醫學專業學生專業認同現狀及影響因素分析 | 劉玥璃,劉宇丹,吳璨,等 | 146 | 調查報告 | 2022年第9期 |
論人類衛生健康共同體倫理內蘊的四重維度 | 郭笑雨 | 149 | 衛生行政管理 | 2022年第9期 |
基于雨課堂的案例教學法在口腔全科住院醫師規范化培訓中的應用 | 張新媛,郭春嵐,劉玥博,等 | 154 | 衛生行政管理 | 2022年第9期 |
疫情防控常態化背景下專科護士彈性培訓模式的質性研究 | 張煥芳,劉冰,陳云,等 | 157 | 衛生行政管理 | 2022年第9期 |