| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| 科學研究引領專業建設 | 李泳寧，郭丹，黃慧，等 | 1 | 高教研究 | 2019年第3期 |
| 以提升能力為抓手培養醫學生信息素養 | 宋國英，韓富貴，張炳臣，等 | 3 | 高教研究 | 2019年第3期 |
| 整合資產資源建設開放共享型實訓基地 | 吳常梅，錢靖宇 | 5 | 高教研究 | 2019年第3期 |
| 高職高專開設衛生檢驗與檢疫專業的實踐及反思 | 楊穎 | 8 | 高教研究 | 2019年第3期 |
| 尊師愛徒身為范神農精神薪火傳 | 饒永梅，張瑞 | 9 | 高教研究 | 2019年第3期 |
| 大學生職業生涯規劃與就業創業指導課程實踐教學體系構建 | 康凌宇 | 11 | 高教研究 | 2019年第3期 |
| 藥學專業課程思政與思政課程同向同行探析 | 黃小蕾 | 14 | 教育研究 | 2019年第3期 |
| 青年專業教師兼任實驗員的實踐與意義 | 劉修樹，范高福，方麗波，等 | 15 | 教育研究 | 2019年第3期 |
| 以中藥傳統技能競賽為切入點的校企合作育人典型案例分析 | 廖鵬，劉林德，黃崇才，等 | 17 | 教育研究 | 2019年第3期 |
| 基于醫學生核心素養培養的課程教學研究與探索 | 劉紅敏，徐紀偉 | 19 | 教育研究 | 2019年第3期 |
| 職業院校康復治療技術專業實踐教學中工匠精神的培育及其對策 | 朱紅華 | 21 | 教育研究 | 2019年第3期 |
| 臨沂衛生學校中職檢驗專業現代學徒制創新型人才培養模式探究 | 劉文芳 | 23 | 教育研究 | 2019年第3期 |
| 教材理論與臨床實踐差異的思考 | 閆玉慧 | 25 | 教育研究 | 2019年第3期 |
| 將黨的十九大精神融入高職輔導員學生行為塑造工作的探討 | 陳曉盾 | 27 | 教育管理與學生發展 | 2019年第3期 |
| 衛生職業學校信息化班級管理探究 | 王芳 | 29 | 教育管理與學生發展 | 2019年第3期 |
| 精準醫學背景下高職高專臨床醫學專業教育教學改革探索 | 劉迎迎 | 31 | 課程改革研究 | 2019年第3期 |
| 高職高專臨床醫學專業藥理學教學內容專業化建設 | 劉丹，費慧芝，苗加偉，等 | 32 | 課程改革研究 | 2019年第3期 |
| 醫學類高職院校心理健康教育課程改革初探 | 唐燕，孟夏，鄧海龍，等 | 34 | 課程改革研究 | 2019年第3期 |
| 醫學人才培養質量管理及評價體系研究 | 侯艷麗 | 36 | 教學評價 | 2019年第3期 |
| 成人教育病理學課程混合式教學探討 | 王希，劉魯英，張騫，等 | 38 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 任務驅動項目教學模式在可摘局部義齒支架設計教學中的應用與實踐 | 金鼎，杜暘 ，于晉 | 39 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| “課堂派”在中藥炮制技術課程教學中的應用研究 | 鄭美娟 | 41 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 思維導圖在美容藥物學教學中的應用 | 唐瑰琦，羅小琴，宋海鵬 | 43 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 淺析互聯網混合教學模式在生物化學檢驗課程教學中的應用 | 張勇，谷存國 | 44 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 以學生為主導的系統解剖學理論課教學研究 | 陳杰，齊連枝，王星，等 | 46 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 慕課背景下本科助產學翻轉課堂教學設計 | 劉艷輝 | 47 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| LCTP多元藥理學教學模式新解與實踐 | 辛曉明，陳培清，韓秋琴，等 | 49 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| PBL+LBL教學模式在留學生眼科學教學中的實踐與探索 | 李春威，陳珺，劉明，等 | 51 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 基于3D技術的解剖學信息化教學設計 | 謝瑋銘 | 53 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 任務驅動式教學在工學結合課程中的應用 | 易潤青 | 55 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 基于超星學習通的線上線下混合式教學在醫學影像成像原理教學中的應用 | 岳若蒙 | 56 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 臨床病理討論教學模式在病理學教學中的應用及效果 | 王白燕 | 58 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 信息技術的輔助教學研究 | 俞晨秀 | 59 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| LBL+TBL雙軌教學法在高職高專院校外科學教學中的應用 | 王力闖 | 61 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| Prezi與PPT在婦產科課程教學中的對比研究 | 鄒若瑤，王升科，欒濛，等 | 63 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 高職高專中藥傳統技能大賽顯微鑒別項目訓練體會 | 楊先國 | 65 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 不同形式微課在藥理學課堂教學中的應用 | 黃金蘭，馬行，吳登攀 | 67 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 融醫學人文于英語教學的課程思政探索 | 王宗忠，孫芳，薛文雋，等 | 68 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 農村訂單定向醫學生培養中公共衛生課教學思考 | 單侯乾 | 70 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| TBL教學背景下信息化教學設計實例 | 何雨姝 | 71 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 信息化背景下護理專業藥理學課程教學設計探究與實踐 | 甘琴 | 73 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| “意識障礙的護理”說課設計 | 馬艷敏，邱麗 | 75 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 信息化教學設計在藥學服務實務課程中的應用 | 胡亦沁 | 77 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 基于應用型人才培養的高職天然藥物學教學設計 | 張海紅 | 78 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 基于翻轉課堂模式的高職大學英語教學研究 | 牛臘婷 | 80 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 基于對分易平臺的預防醫學教學探討 | 潘秋予 | 82 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 信息化教學在中職免疫學課程中的應用初探 | 張永添，王會寧，張俊，等 | 83 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 淺析SPOC在高職藥理學教學中的應用 | 苗久旺，于宜平，高熒，等 | 85 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 信息化教學手段在有機化學教學中的應用 | 戴勝，吳晟 | 86 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 整體思想和局部思想在神經核團教學中的運用 | 石鏡明，張潔，馬輝 | 88 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| 淺談醫科大學金庸小說選修課教學體會 | 馮文林，戴嬌嬌 | 90 | 教學探討 | 2019年第3期 |
| “8S”管理模式在開放護理實訓室中的運用 | 劉娟，李小芳 | 91 | 護理教育 | 2019年第3期 |
| 體驗式教學模式在培養高職護生綜合職業能力中的應用 | 李艷玲，劉大川 | 92 | 護理教育 | 2019年第3期 |
| 以核心能力為理論框架的兒童護理教學設計 | 柏道梁 | 94 | 護理教育 | 2019年第3期 |
| 混合式教學模式在社區護理學教學中的應用狀況 | 吳孔菊，王鈺帆 | 96 | 護理教育 | 2019年第3期 |
| 理實一體化教學法在基礎護理技術實訓課中的應用 | 佘蘭，王娟化 | 99 | 護理教育 | 2019年第3期 |
| 護教協同下不同層次高職護生基礎護理學實驗教學對比研究 | 王艾青，陳玉芳，何敏 | 100 | 護理教育 | 2019年第3期 |
| 護患溝通情景模擬在成人護理學授課中的應用 | 沙凱輝，劉同剛，李丹，等 | 103 | 護理教育 | 2019年第3期 |
| 微視頻作業在中職護理技能訓練中的應用 | 楊天菊 | 104 | 護理教育 | 2019年第3期 |
| 藥用植物學與生藥學實驗課程整合初探 | 張春平，段靜雨，李巖，等 | 106 | 實驗與實習 | 2019年第3期 |
| 自主設計性實驗在藥理學教學中的探索與實踐 | 張曉英，趙勤，張致英，等 | 107 | 實驗與實習 | 2019年第3期 |
| 翻轉課堂聯合教師標準化病人教學模式在消化內科臨床實習中的應用研究 | 胡平方，王劍，袁宗麗，等 | 109 | 實驗與實習 | 2019年第3期 |
| 翻轉課堂結合CBL教學法在臨床實習生醫患溝通教育中的應用探討 | 胡旭明，暴芃，王鵬飛，等 | 111 | 實驗與實習 | 2019年第3期 |
| 混合式教學模式下TBL+CBL教學法在病理學實驗教學中的應用 | 韓艷春，王希，董孟華，等 | 113 | 實驗與實習 | 2019年第3期 |
| “三位一體”臨床實踐教學模式的研究 | 梁金梅，何首再，張發玉，等 | 115 | 實驗與實習 | 2019年第3期 |
| 某理工類高職新生心理健康狀況調查研究 | 周吉 | 116 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 衛生事業管理專業學生職業意向與就業狀況調查 | 胡月，王長青，錢東福 | 118 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 醫學生煙草控制教育模式研究 | 朱保群 | 120 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 高職院校網絡選修課使用情況調查 | 陳曉笑 | 122 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 廣州市番禺區中心醫院2014-2016年繼續醫學教育項目申報存在的問題及改進措施 | 宋啟德 | 124 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| “醫養融合”養老服務的需求和現狀調查 | 馮晟，霍彧，吳薇 | 126 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 西北地區高校教師教學效能感和社會支持的關系研究 | 徐濤，李楠，喬海琦 | 128 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 陜西省6所學校護生臨床實習崗前高危藥品知識認知現狀調查 | 張瑤，申良榮 | 130 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 醫學生創新創業心理素質現狀調查 | 丁蕾，丁書姝，陳玉娟，等 | 133 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 近20年我國高等醫學教育研究文獻分析 | 袁麗，陳玉容 | 136 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 新疆某醫學高等院校現階段醫學人才培養模式的滿意度調查 | 王茜，吐兒遜江.買買提明，郝婷，等 | 138 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 深圳市寶安區企業工人自我同情現狀及影響因素分析 | 林佰敏，葉悅妹，邱星元，等 | 141 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 高職實習護生針刺傷及針刺傷后上報情況的相關性分析 | 洪震，嚴鑫，陸曼曼，等 | 143 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| 臨床雙師型教師工作壓力現狀及影響因素分析 | 劉海霞，姚曉倩，孫紅衛，等 | 146 | 調查報告 | 2019年第3期 |
| PBL結合循證醫學在內分泌科住院醫師規范化培訓中的應用 | 張樂，劉聰 | 148 | 衛生行政管理 | 2019年第3期 |
| 創新“8S”模式在綜合醫院護理管理中的應用效果評價 | 趙亞蕓，豆欣蔓，王興蕾，等 | 150 | 衛生行政管理 | 2019年第3期 |
| CBL聯合PBL教學法在心內科住院醫師規范化培訓中的應用 | 于曼麗，徐茂錦，趙仙先 | 152 | 衛生行政管理 | 2019年第3期 |
| 醫護一體化查房在臨床護理服務中的實施效果探討 | 郭玉梅，陳來秀，張彥芳 | 154 | 衛生行政管理 | 2019年第3期 |
| 現代醫學與傳統醫學治療2型糖尿病的臨床應用研究 | 裴晶，暴梅佳 | 156 | 臨床實踐 | 2019年第3期 |
| 拉瑪澤減痛分娩法在初產婦中的應用效果觀察 | 步慧芳，高琳 | 158 | 臨床實踐 | 2019年第3期 |
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