| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| 論科學精神和人文精神在醫學人文教學實踐中的合作 | 謝冬梅，賈憲洲，潘秋予 | 5 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 英國倫敦國王學院PBL教學法對我國基礎醫學教育的借鑒與思考 | 孫英，張須龍，溫銘杰，等 | 7 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 加強內涵建設 打造實踐學校 全面推進醫學人才培養工作 | 潘潤存 | 9 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 淺談藥學服務人才培養的改革 | 莫鎮濤 | 11 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 衛生信息管理專業教學資源庫平臺設計與構建 | 姚玉獻，王燕軍 | 12 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 信息化技術對基礎醫學課程教學模式的影響 | 袁鵬 | 14 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 禮義教育與大學生思想道德教育 | 馬云霞 | 15 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 醫學院校數學建模課程資源開發和利用 | 宋運娜 | 18 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 以工作過程為導向的醫學檢驗儀器課程建設研究 | 楊德武 | 20 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 醫藥衛生類高職“雙元聯合體”校企合作要素研究 | 王德華 | 23 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 厚積薄發與因材施教 | 張宏偉，于春江 | 25 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 研究性學習背景下重構高職醫古文課程的理論維度 | 呂泉 | 27 | 高教研究 | 2016年第3期 |
| 我院三年制高職班輔導員導學工作探討 | 谷敏 | 30 | 教育研究 | 2016年第3期 |
| 淺談超聲醫學PBL教學模式下導師隱性教育作用 | 程文，劉釗，荊慧，等 | 32 | 教育研究 | 2016年第3期 |
| 某市部分大學生時間管理傾向與核心競爭力的相關性研究 | 姚雪，章新瓊，王秋萍，等 | 34 | 教育研究 | 2016年第3期 |
| 不斷完善產教融合、校企合作人才培養模式 | 王增源 | 36 | 教育研究 | 2016年第3期 |
| 護理藥物學實訓課程中核心能力評價體系的構建及信效度分析 | 任亞麗，史輝，陳云，等 | 37 | 教育管理與評價 | 2016年第3期 |
| 采用成組抽考法進行操作考核的可行性分析 | 劉娟，陳梓珊，蔡穎菁，等 | 39 | 教育管理與評價 | 2016年第3期 |
| 中等職業學校教學質量保障體系建構的思考 | 趙秉成 | 40 | 教育管理與評價 | 2016年第3期 |
| 淺談班主任如何幫助中職生順利通過護士執業資格考試 | 杜滿 | 42 | 教育管理與評價 | 2016年第3期 |
| 高職醫藥類專業生物化學微課設計的探討 | 張君，程莉娟 | 44 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 特色藥劑學課堂教學及實例分析 | 張華，陳文，應雪，等 | 46 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 皮膚病學雙語教學的探索與思考 | 方圣 | 47 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| “學生小講課”在藥理學教學中的嘗試 | 王志斌，李玲 | 49 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 案例教學法應用于高職護理病理學教學中的初步探索 | 錢國強，尹曉峰，張卉，等 | 50 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| “院中辦班，醫教結合模式”在高職臨床醫學專業五官科學教學中的應用 | 蔣偉蓉 | 52 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| Sandwich教學法在食品法律法規與標準課程教學中的應用 | 曾維麗，劉少陽 | 53 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 比較法在講授M受體阻斷藥中的應用研究 | 苗久旺，田慧芹，于宜平，等 | 55 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 貼近生活講藥理——乙醇 | 葉少劍 | 57 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| PBL教學法在高職高專病理學教學中的實踐研究 | 付玉環 | 58 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 病例引導下的項目化教學法在心電圖教學中的應用 | 張鳳娟，王明闖，常方方 | 60 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 快樂教學法在高職護理學基礎課程中的應用 | 彭鑫 | 62 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 基于網絡平臺在藥理學教學中開展研討式教學的研究 | 羅世英，周樂，呂小華，等 | 64 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| PBL教學法在鄉村醫師專業人體解剖生理學教學中的應用與思考 | 蔡辰年，王從榮，顧春娟，等 | 66 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 淺談如何將德育滲透到藥理學教學 | 蔣宏雁 | 68 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 藥劑學教學中小組合作背景下實現良好師生互動的探索 | 徐靜 | 69 | 教學探討 | 2016年第3期 |
| 護理學學科知識體系與發展方向 | 欒孌 | 71 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 合作學習法在中職護理學基礎教學中的應用 | 林家露 | 73 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 基于計算機網絡和多媒體技術的護理學基礎教學改革 | 劉會玲 | 75 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 護理英語教學中的認知同化過程探究 | 郭健 | 77 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 高職護理教育研究現狀分析 | 楊玉亭，沈宗娣 | 80 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 護理技術操作“四環式”項目教學法實踐研究 | 呂建中，顧志剛，史潤益 | 82 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 角色扮演教學法在外科護理學實驗教學中的應用 | 向希 | 85 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 中職護生數學學習興趣培養途徑探討 | 覃穎莉 | 87 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 本科護生關懷體驗能力現狀研究 | 李麗紅，趙旌臣，張秀偉 | 88 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 角色扮演法在內科護理實驗課教學中的應用分析 | 黃柳萍 | 90 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 翻轉課堂在臥位護理教學中的應用體會 | 明愛紅 | 92 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 高職護理專業健康評估課程教學探討 | 崔秀娟，聶金桃，夏曉華 | 94 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 基于工作過程的高職內科護理學習情境設計與實踐 | 閆瑞芹 | 95 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 微課在內科護理技術教學中的應用與研究 | 劉寒森 | 97 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 護理專科生反思性學習體會 | 張子軒，俞晨 | 99 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| 護理專業中高職課程銜接研究綜述 | 王冬梅 | 101 | 護理教育 | 2016年第3期 |
| TBL教學模式在天然藥物化學綜合設計性實驗中的探索與應用 | 高廣春，黃嬛，黃越燕，等 | 104 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| 建設校外實訓基地 培養高素質技能型人才 | 蘇淑賢，王曉琴 | 106 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| 模擬臨床思維訓練在醫學微生物實驗教學中的應用 | 王春敏，馬淑霞，楊春佳，等 | 108 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| 危害分析與關鍵控制點在焙烤實驗室安全管理中的應用 | 豆康寧，尚新彬，石曉 | 109 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| PDCA循環在提高大學生創新訓練實踐項目申報書質量中的應用 | 李菁菁，陳嫻，毛廣瑋 | 111 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| 雙模式教學在麻醉學臨床實習教學中的應用 | 紀維，高巨，龍豐云，等 | 113 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| 衛生檢驗與檢疫技術專業崗前綜合實訓教學實踐 | 段春燕，景戌 | 114 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| 以LDR產房模式為導向的任務驅動教學法在助產臨床實訓中的應用 | 李柳麗，馮敬華，孫英，等 | 116 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| PBL+LBL教學模式在醫院乳腺科臨床實習教學中的應用與評價 | 陸清，梁宏莉，江科，等 | 117 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| 中職檢驗專業分析化學實驗教學體系構建的思考 | 王虎，楊蓉 | 119 | 實驗與實習 | 2016年第3期 |
| 中醫藥大學生職業價值觀調查報告 | 陳佳宜，李明希，王羚酈，等 | 121 | 調查報告 | 2016年第3期 |
| 醫學高職生實驗學習倦怠現狀與影響因素調查分析 | 劉洪利，侯鵬鵬，郜樂樂，等 | 123 | 調查報告 | 2016年第3期 |
| 高職實習護生離職意愿及影響因素分析 | 趙影，張小方，丁晶晶，等 | 125 | 調查報告 | 2016年第3期 |
| 軍隊院校衛生學員職業風險防控現狀分析 | 張旭，鄭永波 | 127 | 調查報告 | 2016年第3期 |
| 我市社區老年人健康現狀調查分析 | 田京京，陳曉霞，趙靚 | 128 | 調查報告 | 2016年第3期 |
| 四川省瀘州地區養老機構護理員現狀及培訓需求調查分析 | 楊曉玲，曾建霜，陳麗，等 | 130 | 調查報告 | 2016年第3期 |
| 某三級甲等醫院醫護人員針刺傷回顧性調查分析 | 薛芙珍，李穎，高文芳，等 | 133 | 調查報告 | 2016年第3期 |
| 基于專業教學標準的《兒科護理》教材建設 | 王會寧 | 135 | 課程改革與教材建設 | 2016年第3期 |
| 臨床路徑與循證醫學相結合在住院醫師規范化培訓中的應用 | 左帆，念馨，吳斌 | 136 | 衛生行政管理 | 2016年第3期 |
| 醫院黨務公開的難度與創新 | 沈杏華 | 138 | 衛生行政管理 | 2016年第3期 |
| 微格教學在新護士規劃化技能培訓中的應用研究 | 王瓊，謝秀霞，閆紅麗 | 140 | 衛生行政管理 | 2016年第3期 |
| CerbB-2基因蛋白在胃腺癌中的表達 | 閔靜，許三林，戴一菲 | 142 | 臨床實踐 | 2016年第3期 |
| 組織工程再造顳下頜關節盤的研究進展 | 楊美靜，楊敏，王利山 | 143 | 臨床實踐 | 2016年第3期 |
| 固定義齒修復在牙齒重度磨耗伴牙列缺損咬合重建中的應用效果分析 | 周燁 | 145 | 臨床實踐 | 2016年第3期 |
| 輕微肝性腦病的研究進展 | 謝韜，趙丹，王艷 | 146 | 臨床實踐 | 2016年第3期 |
| 卵巢惡性腫瘤風險預測值聯合超聲檢測在女性盆腔良惡性腫瘤診斷中的臨床研究 | 曲波，杜盟盟，劉紅，等 | 148 | 臨床實踐 | 2016年第3期 |
| 顱腦損傷亞低溫治療患者應用脈搏指數連續心輸出血量監測效果觀察 | 李暉，劉秦勤，孫志輝 | 151 | 臨床實踐 | 2016年第3期 |
| 基于主體參與理論的醫學生道德教育創新探究 | 李明哲 | 153 | 德育與素質教育 | 2016年第3期 |
| 心理健康教育對中職生SCL-90評分的影響及結果分析 | 張雪梅 | 155 | 心理健康教育 | 2016年第3期 |
| 高校貧困生“三位一體”心理援助機制的構建研究 | 邱致燕，黃陽，張斌，等 | 156 | 心理健康教育 | 2016年第3期 |
| 患者不良醫療信息或噩耗的傳達告知策略 | 呂紹玖，李彭 | 158 | 教學參考 | 2016年第3期 |
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