| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| 高等學校科技成果轉移轉化對策研究 | 侯林，張穎穎，周芹芹 | 1 | 高教研究 | 2022年第13期 |
| 高職高水平教師教學創新團隊建設的探索與實踐 | 黃陳，楊海峰，胡新崗，等 | 3 | 高教研究 | 2022年第13期 |
| “雙一流”及“雙萬計劃”背景下學科專業一體化建設的探索與實踐 | 吳衛華，劉建新 | 6 | 高教研究 | 2022年第13期 |
| 大健康視域下護理學教育中外合作辦學人才培養模式研究 | 樓艷，李彩福，周贊華，等 | 8 | 高教研究 | 2022年第13期 |
| 以臨床監察員和醫學聯絡官為導向的臨床藥學專業實踐教育新思考 | 黃強，朱蕾，唐富山 | 11 | 高教研究 | 2022年第13期 |
| 高職藥學專業“崗課證”融合教學模式的研究與實踐探索 | 張樹琳，張穎梅，歐麗紅 | 13 | 教育研究 | 2022年第13期 |
| 后疫情時期醫學院校智慧教育實踐地現實困境和應對路徑 | 胡姍姍，王莉，嚴圣吉，等 | 15 | 教育研究 | 2022年第13期 |
| 高職院校校企合作培養學生創新思維和工匠精神的研究 | 吳美萍，唐濤，李少華 | 19 | 教育研究 | 2022年第13期 |
| 中國南丁格爾教育館設計理念及職業教育作用 | 張紅玲，胡亞麗，張秀偉 | 21 | 教育研究 | 2022年第13期 |
| 我國醫學相關專業學生控煙教育現狀及改進建議 | 張黎，李軍 | 24 | 教育研究 | 2022年第13期 |
| 大數據時代高職院校教學督導工作信息化建設的探索 | 溫雯靜，劉永濤，王寧，等 | 27 | 教育研究 | 2022年第13期 |
| 關于國家助學貸款政策實效性的研究 | 燕慧 | 30 | 教育研究 | 2022年第13期 |
| 高職護理學專業微生物與免疫學課程思政的探索與實踐 | 劉莉 | 32 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第13期 |
| 健康評估課程思政的設計與實踐 | 林雅珠，洪霞，向月 | 35 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第13期 |
| 強化中職學校思想政治課與校園文化協同育人的策略研究 | 余敏，李鋒 | 37 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第13期 |
| 德技雙修，知行合一 | 武冬雪，王立芹，董秀花，等 | 40 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第13期 |
| 軍隊醫學院校課程思政探索與實踐 | 聶聃，陳周，胡玥，等 | 42 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第13期 |
| 高職藥劑學課程思政實踐與探索 | 惲菲，孫琳艷，謝燕 | 45 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第13期 |
| 中藥藥劑學課程思政教學的模塊化設計和實踐 | 盛華剛，朱立俏，林桂濤，等 | 47 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第13期 |
| 基于復合型藥學人才培養的藥事管理學課程改革探索與實踐 | 張建斌，袁妮，田燕，等 | 50 | 課程改革研究 | 2022年第13期 |
| 高職免疫學檢驗課程項目化教學研究 | 梁卉，楊英，聞婧，等 | 52 | 課程改革研究 | 2022年第13期 |
| “健康中國”背景下高職藥學服務課程的“三教”改革研究 | 劉利軍，肖蘭 | 55 | 課程改革研究 | 2022年第13期 |
| 衛生專業任職教育多元考核評價方法構建探析 | 孟斌，郭錦，高宏生，等 | 57 | 教學評價 | 2022年第13期 |
| 高職醫藥類專業信息技術課程新形態教材建設探索 | 吳柏雄，陳錦燕，張瑞卿 | 59 | 教材建設 | 2022年第13期 |
| 基于實習學生調查對提升德育品牌實效性的思考 | 谷敏 | 62 | 德育與素質教育 | 2022年第13期 |
| 基于執業助理醫師資格考試的口腔內科學課程教學改革探索 | 郭艷玲，王琳 | 65 | 教學探討 | 2022年第13期 |
| 藥物化學課程思政教學的探索 | 楊家強 | 68 | 教學探討 | 2022年第13期 |
| 與線上線下混合式教學相適應的病原生物與免疫學課程思政教學設計 | 錢麗麗，馬云云，張改 | 70 | 教學探討 | 2022年第13期 |
| 背景化生理學教學在研究生教育中的實踐研究 | 楊慧娣，張欣，高瑞峰，等 | 73 | 教學探討 | 2022年第13期 |
| 基于藥物發展歷程的藥理學教學實踐與思考 | 王巧云，李爽，許妍 | 75 | 教學探討 | 2022年第13期 |
| 思維可視化工具在藥理學教學中的應用探索 | 季新燕，楊蓉，楊李旺，等 | 78 | 教學探討 | 2022年第13期 |
| 《工作細胞》在高職病原生物與免疫學教學中的作用探討 | 張培培，周奕 | 80 | 教學探討 | 2022年第13期 |
| 護理學專業文理科生學習效果差異的研究 | 王必成，劉俊彪 | 83 | 護理教育 | 2022年第13期 |
| 應用微課在護理技術課程教學中開展職業防護補償教育的實踐研究 | 林芳，陳務賢，李高葉 | 86 | 護理教育 | 2022年第13期 |
| 護理學專業學生職業成熟度現狀及其影響因素研究 | 鄭佳映，張英，董銳，等 | 88 | 護理教育 | 2022年第13期 |
| 數字場景化教學在急危重癥護理教學中的應用 | 蘇偉英，陶丹 | 92 | 護理教育 | 2022年第13期 |
| 基于整合醫學理念的護理人才培養模式探索與實踐 | 崔照忠，苗茂云，張向鋒，等 | 94 | 護理教育 | 2022年第13期 |
| 基于“三室一體”教學模式下的麻醉學專業實習生實踐反饋與滿意度調查分析 | 楊歡，王宜衡，劉宇，等 | 97 | 實驗與實習 | 2022年第13期 |
| TBL與分享式教學相結合在護理學基礎實訓教學中的應用研究 | 朱敏，周福君 | 100 | 實驗與實習 | 2022年第13期 |
| 川北醫學院眼視光學系畢業生就業質量調查研究 | 向倚弦，鄒云春 | 102 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 甘肅省農村訂單定向全科醫學生培養現狀調查 | 常桂霞，呂世音，李雪斐，等 | 105 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 母嬰護理人員從業現狀及對策研究 | 王倩倩，王巧麗，謝曉芳 | 108 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 醫藥衛生相關“雙高”學校及專業群特征與建設方向 | 羅紅柳，孫萍，王家陟 | 111 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 小學教育專業師范生急救知識與技能常態化培養效果研究 | 王曉瑞，孫繼英，秦溪，等 | 115 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 手術室護士共情疲勞與職業認同感的相關性研究 | 陳莉莉，楊紅梅，花霞，等 | 117 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 公共衛生類專業本科生專業實踐需求調查 | 李成云，劉燕，蘇莉，等 | 120 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 我國醫學課程思政的研究趨勢和熱點分析 | 范馨月，邵春瑩，遲鑫姝，等 | 123 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 醫學生理學教學研究的現狀、熱點與作者群分析 | 張冬梅，姚其穎，趙慧，等 | 127 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 醫學生對人體器官捐獻認知、態度及意愿的影響因素分析 | 劉敏，李陽，徐玉梅 | 129 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 混合式教學對大學生學習積極性的影響 | 劉沅雨，許森，劉文英 | 132 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 上海中高職貫通護生轉段高職后評判性思維能力現狀研究 | 王欣國，朱愛勇，李秀，等 | 134 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 大學生健康素養對健康促進生活方式的影響 | 薛長峰，米勒得·沙依熱 | 136 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 臨床醫學專業本科生對全科醫學認知及擇業意愿調查分析 | 王小潔，程文濤，付梓涵，等 | 139 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 居家老年人網約護理服務需求及影響因素研究 | 梁珣，侯賽寧，郭艷俠，等 | 142 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 重慶市某醫學院校本科生課程思政認知及滿意度調查 | 段勇，王麗雯，謝婷，等 | 145 | 調查報告 | 2022年第13期 |
| 護士規范化培訓在三級綜合醫院呼吸重癥科護理教學中的應用 | 劉光娣，高艷，劉洪霞，等 | 147 | 衛生行政管理 | 2022年第13期 |
| 基于網絡信息平臺的護理干預在慢性心衰患者院外體液管理中的應用 | 吳鳴，王偉，林秀云，等 | 150 | 臨床實踐 | 2022年第13期 |
| 床旁超聲監測和注射器回抽法對腸內營養實施效果的Meta分析 | 任志方，張博寒，陳爍，等 | 152 | 臨床實踐 | 2022年第13期 |