| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| 醫學院校生物技術專業應用型人才培養模式的改革與實踐 | 熊興東 | 1 | 高教研究 | 2022年第7期 |
| 依托現代學徒制的高職藥學人才培養模式創新與實踐 | 張郴，劉韜，陳建雯，等 | 3 | 高教研究 | 2022年第7期 |
| 高職院校創新型教師培養路徑探究 | 張先庚，李鑫，孟保華，等 | 7 | 高教研究 | 2022年第7期 |
| 醫學生創新創業價值觀教育的意義及培養策略 | 劉志紅 | 9 | 教育研究 | 2022年第7期 |
| 立德樹人導向下醫學職業院校中醫藥文化育人策略研究 | 閆玉慧 | 11 | 教育研究 | 2022年第7期 |
| 立德樹人視域下護理心理學課程思政建設探索 | 李明芳 | 13 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第7期 |
| 產教融合背景下高職護理學專業藥理學課程思政教學體系化研究 | 王龍梓 | 15 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第7期 |
| 護士人文修養課程思政的實踐 | 王曉蕾，任偉，吳曉芳 | 17 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第7期 |
| 基于混合式教學模式的藥理學課程思政教學探索 | 佘雪花 | 20 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第7期 |
| 黨史融入臨床醫學專業課程思政路徑研究 | 楊留才，陳根林，常欣峰，等 | 22 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第7期 |
| 護理專業課程思政的進展研究 | 姚晨絲雨，陳毓卓，王青，等 | 25 | 黨建與思想政治教育 | 2022年第7期 |
| 精準理念在高職院校學生就業工作中的應用研究 | 葛亮 | 28 | 教育管理與學生發展 | 2022年第7期 |
| 基于新公共管理理論視域系統研究高職院校學生管理相關工作 | 封竹兵，吳常梅 | 30 | 教育管理與學生發展 | 2022年第7期 |
| 融合思政教育的中醫養生理論基礎課程改革探索 | 王鷹，卞鏑，隋月皎，等 | 33 | 課程改革研究 | 2022年第7期 |
| “1＋X”制度下護理學基礎與老年照護技能等級證書證融通課程設計及研究 | 林琳，蔡烯，邱滿玲，等 | 35 | 課程改革研究 | 2022年第7期 |
| 高職院校基礎工程課程建設與實施 | 柳軍，張世平，楊志鵬 | 38 | 課程改革研究 | 2022年第7期 |
| 課程思政案例在醫學院校衛生法學課程建設中的應用與探索 | 周健，李玲，張亞娟，等 | 41 | 課程改革研究 | 2022年第7期 |
| 助產專業課程線上教學形成性評價方法的思考與實踐 | 劉漢梅，陶明，魯生念，等 | 43 | 教學評價 | 2022年第7期 |
| 基于“互聯網+教育”的情景模擬教學模式探究 | 胡園，張薇婷，張勝華 | 46 | 教學探討 | 2022年第7期 |
| 高職食品營養與檢測專業課程結合職業道德教育的實踐 | 鄭小雙，孫長花，馬武生，等 | 49 | 教學探討 | 2022年第7期 |
| 《藥品生產質量管理規范》課堂教學改革研究 | 夏亞釗，劉艷艷，王衛華，等 | 51 | 教學探討 | 2022年第7期 |
| 賽教融合型Sandwich教學法在高職高專人體解剖學教學中的應用研究 | 徐楊超 | 53 | 教學探討 | 2022年第7期 |
| 臨床路徑結合情景模擬教學模式在介入治療護理學教學中的應用效果 | 劉禹辰，暢智慧 | 55 | 教學探討 | 2022年第7期 |
| 基于SPOC與T-PACS的混合式教學模式在醫學影像學教學中的應用 | 方正，張維，何曉靜，等 | 57 | 教學探討 | 2022年第7期 |
| 基于SPOC+雨課堂的醫學美容文飾技術翻轉課堂的探索與實踐 | 武燕，李春雨，張婳 | 60 | 教學探討 | 2022年第7期 |
| “1＋X”證書制度下高職老年護理課證融通的研究 | 樂益娜 | 63 | 護理教育 | 2022年第7期 |
| 護理學基礎課程混合式教學設計與實踐 | 黃云，謝靜，楊麗，等 | 65 | 護理教育 | 2022年第7期 |
| 體驗式教學法在社區護理學教學中的應用效果分析 | 焦娜娜，王順蘭，敖春，等 | 67 | 護理教育 | 2022年第7期 |
| OSCE模式在高職護理學基礎技能考核中的應用 | 冷長瑜，潘華 | 70 | 護理教育 | 2022年第7期 |
| 高仿真模擬教學在護理學科中的應用進展研究 | 涂美娟，王貴梅，方冰，等 | 72 | 護理教育 | 2022年第7期 |
| 中職護生臨床實踐能力評價及教學策略 | 李曉敏，黃惠清，潘燕，等 | 74 | 護理教育 | 2022年第7期 |
| 游戲教學法融合學生互評對基礎護理學操作技能訓練的影響研究 | 王慶妍，昝暢，丁梓曦，等 | 76 | 護理教育 | 2022年第7期 |
| 從文獻看兒科護理學在中國的發展過程 | 張潔，梁宇鳴 | 79 | 護理教育 | 2022年第7期 |
| 護理學專業本科全程教學模式在臨床實踐中的實施效果研究 | 王媛，劉一弦，金明，等 | 81 | 護理教育 | 2022年第7期 |
| 針灸推拿專業推行現代學徒制結合“五階梯式”實踐教學模式的探析 | 王花，王文忠 | 83 | 實驗與實習 | 2022年第7期 |
| 3D打印模型在骨科PBL臨床教學中的應用 | 劉建偉，王朝暉，趙快平，等 | 85 | 實驗與實習 | 2022年第7期 |
| 廣東藥科大學預防醫學專業衛生化學實驗課教學效果調查分析 | 顏戊利，毋福海，周之榮，等 | 87 | 實驗與實習 | 2022年第7期 |
| 高職院校醫學專業“三理”實驗改革與實踐 | 秦從軍，張可為，王穎，等 | 90 | 實驗與實習 | 2022年第7期 |
| 醫學微生物學實驗課混合式教學模式探索與實踐 | 康曼，韋晗寧，周亞莉，等 | 92 | 實驗與實習 | 2022年第7期 |
| 基于泰盟虛擬實驗平臺的留學生藥理學實驗教學實踐 | 都曉輝，洪博，龐馳，等 | 94 | 實驗與實習 | 2022年第7期 |
| 醫學院校化學實驗課教學的探索與思考 | 喬海霞，蔡東，趙桂枝，等 | 97 | 實驗與實習 | 2022年第7期 |
| 簡易標準化病人在外科圍術期護理實驗教學中的應用研究 | 龐曉麗 | 98 | 實驗與實習 | 2022年第7期 |
| 多元化教學模式在急診科實習護生臨床教學中的應用研究 | 姜艷，羅莉，陳曉芳 | 101 | 實驗與實習 | 2022年第7期 |
| 高職院校大一女生生殖健康狀況及認知現狀調查 | 馬常蘭，田靜，朱麗華 | 103 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 住院醫師規范化培訓學員醫學人文素養情況調查分析 | 呂晨，蒿艷蓉，伍秋霞，等 | 106 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 常態化疫情防控期蘇州地區護士培訓現狀調查及應對策略 | 王婷，覃慧，吳金鳳，等 | 109 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 臨床醫學碩士研究生畢業去向分析及思考 | 陳鍇，段昌柱，董國利，等 | 112 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 大學生新型冠狀病毒肺炎知信行現狀及結構方程模型分析 | 徐文青，孫智慧，陳罡，等 | 115 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 護理專業學生心理狀況及影響因素分析 | 黃雪妹，蔣慧玥，楊夏，等 | 118 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 徐州市鄉村醫生發展現狀調查研究 | 陳佳欣，劉欣，徐璇，等 | 120 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 珠海市社區衛生服務機構中職護理人才需求調查研究 | 黃惠清，鄭少輝，潘燕，等 | 122 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 我國老年糖尿病患者低血糖恐懼感現狀及影響因素分析 | 易湘嬋，肖青艷，陳崢，等 | 126 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 臨床護理教師共情能力現狀及影響因素研究 | 古瑤，龍是華，彭文濤，等 | 128 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 高職院校護生大五人格與學習動力的關系：歸因方式的中介效應 | 程方滿，盛楠，張春梅，等 | 131 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 高齡二胎孕產婦抑郁水平調查研究 | 銀杏，杜娟，陳少敏，等 | 134 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 后疫情時代臨床護士職業認同度及其影響因素分析 | 羅茜，丁玲莉 | 138 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 基于Kano模型的高等醫學院校本科生教育服務需求分析 | 董毅，董超，胡善菊，等 | 140 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 乳腺癌術后患者重返工作準備度現狀及其影響因素分析 | 劉文慧，宋瑪麗，鄭賽華，等 | 143 | 調查報告 | 2022年第7期 |
| 基于問卷調查的臨床藥師培訓模式的實踐探索 | 鄭巧偉，羅賽賽，馬文兵，等 | 146 | 衛生行政管理 | 2022年第7期 |
| 高校附屬醫院學術不端原因及解決措施探討 | 倪新興，陳奇，李玲 | 149 | 衛生行政管理 | 2022年第7期 |
| 住院醫師規范化培訓存在的問題與建議 | 宋恒雅，曾文慧，謝頌平 | 152 | 衛生行政管理 | 2022年第7期 |
| 臨床護理路徑對TAVI后患者心功能、自護能力及并發癥影響的分析 | 金晶，陳周珍，何波，等 | 155 | 臨床實踐 | 2022年第7期 |
| 新《政府會計制度》背景下高職院校內控財務管理系統的設計思考 | 劉軍，李瑋 | 157 | 教學參考 | 2022年第7期 |