【“三抓三促”進行時】基礎醫學院課堂督導促教學提升

為加強教學管理和教風學風建設，深入了解教師課堂教學情況，4月26日1～6節課，由基礎醫學院班子成員、教研室主任和教學干事組成的基礎醫學院教學督導小組深入課堂開展查課、聽課教學督導工作。

課堂是教學工作的主陣地，教學督導小組深入課堂，分別在各教學樓對課前教師到崗情況、學生到課情況，課間按時上下課情況進行督查，重點對任課教師落實授課計劃進度執行、教學風范等情況進行課堂檢查。教學督導小組分別聽取了李濱涵、崔新慧2位教師的《病理學與病理生理學》課程授課。在聽課過程中，督導小組認真記錄授課教師的教學設計、教學內容，關注學生的聽課狀態。課間，學院班子成員、教研室主任與授課教師對課堂教學進行了交流，肯定教師的教學水平和教學效果，針對教學過程中存在的問題，提出指導意見和建議。

從查課整體情況來看，學院各位教師均能按時到崗，落實教學計劃，嚴格課堂教學管理，以飽滿的熱情投入到教學工作中。從聽課情況來看，兩位教師的授課思路清晰，內容豐富，教學語言流暢，學生上課認真聽講，課堂秩序井然。學院將長期堅持落實查課、聽課制度，切實抓好課堂教學關鍵環節，敦促教師們繼續探索加強課堂教學互動，調動學生積極性、主動性，不斷提高教學水平，持續推進課堂教學質量提升。