| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| “5+3”背景下外科臨床碩士創新培養的探索與實踐 | 施旖旎，李春海，鄭大會，等 | 1 | 高教研究 | 2017年第21期 |
| 打造社會主義核心價值觀教育的“三三三”工程 | 程苗 | 2 | 高教研究 | 2017年第21期 |
| 高職高專院校美容解剖學信息化教學資源的建設與實踐研究 | 宿世震，郇玉龍，申芳芳，等 | 4 | 高教研究 | 2017年第21期 |
| 中醫藥文化核心價值理念融入高職高專中醫藥類專業教學的思考 | 薛 強，蔣 文，程家蓉，等 | 6 | 高教研究 | 2017年第21期 |
| 柔性管理模式下高等醫學院校思想政治工作創新研究 | 郝春紅，張曉麗，崔保華 | 8 | 高教研究 | 2017年第21期 |
| 關于青年教師綜合素質培養有效途徑的研究 | 張志賢 | 10 | 高教研究 | 2017年第21期 |
| 新醫改背景下醫學生創業教育存在的問題與對策研究 | 周武兵 | 12 | 高教研究 | 2017年第21期 |
| 高等醫學院校藥學類本科生畢業論文（設計）管理工作思考 | 高恩澤，郭 棟，劉立忠 | 14 | 高教研究 | 2017年第21期 |
| 以紅色旅游為依托加強大學生思想政治教育的新途徑 | 方小英 | 16 | 高教研究 | 2017年第21期 |
| 高職學生英語學習自我效能感的培養策略 | 李揚 | 17 | 教育研究 | 2017年第21期 |
| 中等職業學校慕課實施策略研究 | 景日東 | 19 | 教育研究 | 2017年第21期 |
| 武陵山片區醫學教育現狀及優化策略研究 | 楊子潞 | 21 | 教育研究 | 2017年第21期 |
| 首次參加全國衛生職業院校醫學檢驗技能競賽體會 | 蘇小麗 | 23 | 教育研究 | 2017年第21期 |
| 淺議提高中職學校教學質量的途徑和方法 | 王德彬 | 24 | 教育研究 | 2017年第21期 |
| “4+2”藥學專業中高職課程銜接體系的構建與實踐 | 王琳，向敏，毛春芳，等 | 26 | 教育研究 | 2017年第21期 |
| 全國檢驗技能大賽參賽經驗分享 | 郝坡，鄧晶榮，牟鳳林 | 29 | 教育研究 | 2017年第21期 |
| 生態文明視閾下高職環境教育存在的問題與對策 | 許憲國 | 31 | 教育研究 | 2017年第21期 |
| 關于病原生物學與免疫學內部教學質量保證體系診斷與改進工作的思考 | 劉根成 | 33 | 教育管理與評價 | 2017年第21期 |
| 食品衛生與營養學專業數據處理與論文寫作課程考試方法改革實踐 | 任香梅，徐莉春，喬紅麗，等 | 35 | 教育管理與評價 | 2017年第21期 |
| 融入護理職業元素的中職班級文化建設 | 裴華利，周曉紅 | 36 | 教育管理與評價 | 2017年第21期 |
| 論文案例法在研究生中藥炮制學教學中的設計思路 | 趙翡翠，張麗娟 | 38 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 基于微課的翻轉課堂在生物化學課程中的應用研究 | 劉松 | 39 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 大數據背景下臨床生藥學教學體會 | 段靜雨，張春平，李巖，等 | 41 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 基于“職教高地”網絡平臺的病原生物學與免疫學基礎教學探討 | 陳麗嫦 | 42 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| PBL聯合TBL教學方法在腫瘤科教學中的應用效果分析 | 劉瑞 | 44 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 淺析生命體征的重要性及其臨床應用 | 方天海 | 45 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 項目化教學法在微生物學檢驗教學中的應用和體會 | 楊李，馬桂芳，孫金霞，等 | 47 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 高職醫學免疫學信息化教育教學模式探索 | 郭明廣，袁玉青，謝旭光，等 | 49 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 多元化超聲診斷學教學法的探討 | 李建民，李 晶，王 瑩，等 | 51 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 高職護理專業生物化學“教”與“學”探討 | 劉欣 | 53 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 傳染病學教學改革探索 | 孫美艷，焦志剛，馬 臻 | 54 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 中職生藥學課堂教學“一四六”模式的探索 | 任斌，徐嘉成，張少華，等 | 56 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 分層互動教學模式在中職數學課堂教學中的實施 | 萬桃先，郝玉紅 | 58 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 任務驅動式教學法在中職語文教學中的運用 | 賈麗平,陸英莉 | 60 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 在“雙一流”建設背景下，文獻檢索課開展信息素質教育的探討 | 任怡 | 61 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 任職教育中應用翻轉課堂教學模式的探討 | 傅世祥，宋國勇，康 永，等 | 63 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 形成性評價在中藥藥劑學教學中的探索與應用 | 李春花，李佳佳，鄭 鵬，等 | 64 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 以提高批判性思維能力為目的的翻轉課堂在神經外科教學中的應用 | 陳亮宇，李姝毅，楊 旸，等 | 66 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 本科醫學檢驗技術專業臨床生物化學檢驗技術教學改革探索 | 鄢仁晴，楊 艷，袁 瑾，等 | 68 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 中職英語教學實施人文教育的策略研究 | 董文 | 69 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 微信公眾號在藥理學教學中的應用探討 | 夏鴻，丁文文，李文忠，等 | 71 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 項目驅動與微課混合教學模式用于軟件工程實踐的教學研究 | 張博，郝 杰 | 73 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 翻轉課堂教學模式在高職語文教學中的應用 | 馬恩霞 | 74 | 教學探討 | 2017年第21期 |
| 《國家基本公共衛生服務規范》實施背景下社區護理實訓基地建設探索 | 李少玲，王榮德 | 76 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| 高職高專護理專業藥理學實驗教學改革的實踐與思考 | 劉翠翠，李新燕，王 梅，等 | 78 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| ARCS模型視角下高職護理教學中SPOC的設計 | 劉丹 | 79 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| 內科護理學教學中滲透熱吻教育對學生人文關懷能力的影響 | 王燕燕 | 81 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| 中職婦產科護理學生標準化病人培訓模式探析 | 林春梅 | 83 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| 護理專業學生課間見習教學規范化運行管理機制的研究 | 陳凌云，張詠梅，曾芬蓮，等 | 85 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| 對我院中專直升高職護理專業人才培養相關問題的探討 | 馬曉榮，徐 芃，姚 娜 | 87 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| 高職護理技能大賽訓練中教師標準化病人應用初探 | 叢小玲，楊 藝，李璐寰，等 | 88 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| PBL結合LBL教學法在兒科護理教學中的應用分析 | 沈潔，劉 煜，段穎暉 | 90 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| 微課在中職護理專業病理學教學中的應用 | 沈成萬 | 92 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| 少數民族地區中職護理學基礎導課方式的應用探討 | 郭鈺 | 93 | 護理教育 | 2017年第21期 |
| 標準操作規程在醫學院校實驗室的應用與探索 | 欒海云，李金蓮，李珂珂，等 | 95 | 實驗與實習 | 2017年第21期 |
| 重癥監護專業方向校內實驗教學體系的構建 | 遲秀文，林 琳，李 穎，等 | 97 | 實驗與實習 | 2017年第21期 |
| 角色轉換結合醫護聯合帶教模式在醫學本科生婦科實習中的應用 | 王元，余進進，夏 玲，等 | 99 | 實驗與實習 | 2017年第21期 |
| 任務驅動教學法在儀器分析實驗教學中的應用 | 蔣梅香 | 101 | 實驗與實習 | 2017年第21期 |
| 采用電感耦合等離子體質譜法測定三黃珍珠膏中總砷和可溶性砷的含量 | 倪琳，張 平，田向斌，等 | 103 | 實驗與實習 | 2017年第21期 |
| 以問題為中心教學法與傳統講授式教學法在神經病學見習中的應用 | 崔穎，鄭 華 | 105 | 實驗與實習 | 2017年第21期 |
| 醫學生考試作弊行為心理因素探析及對策 | 苗梅靜，蘇鵬飛 | 106 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 某醫學院校公共事業管理專業學生學習投入現狀及對策研究 | 吳芳，李景琪，楚亞林，等 | 108 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 基于職業教育教學改革的口腔CAD/CAM人才崗位技術要求調查研究 | 王晶，張翠翠，徐 曼 | 110 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 延邊地區大學生家庭功能、應對方式、心理健康現狀及其關系 | 侯天雪，張海蓮 | 112 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 長沙市鄉村醫生需求的調查和分析 | 余尚昆，董小文 | 114 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 太原市衛生學校2014級學生學習情況調查分析 | 劉剛 | 116 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 廣東省某校中職生心理健康狀況及影響因素分析 | 陳雪平，吳春俠，余毅震 | 117 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 高職老年護理專業學生老年護理擇業動機的調查分析 | 陳井芳，寧香香，袁 葵，等 | 119 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 精細化護理干預對社康中心兒童預防接種效果的影響 | 林翠 | 121 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 高職生病原生物與免疫學課程學習現狀調查研究 | 萬從碧 | 123 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 高職院校學生在線學習參與度調查 | 董樂，郜 嶺 | 125 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 醫學生基礎教育階段臨床思維培養的探討 | 胡夢巾，白寶帥，宋焱峰 | 127 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 預感性悲傷量表的漢化及信效度檢驗 | 周霜，辛大君，楊曉玲，等 | 129 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 甘南州某藏族中學2 468名學生視力與營養狀況分析 | 王輝艷 | 132 | 調查報告 | 2017年第21期 |
| 口腔醫學創新創業課程設置初步探索 | 全程玲，馬清璇 | 134 | 課程改革與教材建設 | 2017年第21期 |
| 試論當前我國工學結合藥學課程改革研究 | 駱航，李玉婷，孫興力 | 136 | 課程改革與教材建設 | 2017年第21期 |
| PBL教學法在血液科專科醫師培訓中的應用 | 楊丹，朱紹寧，胡曉霞，等 | 137 | 衛生行政管理 | 2017年第21期 |
| 紅金消結膠囊聯合匹多莫德顆粒治療盆腔炎性疾病后遺癥的臨床效果探討 | 安曉平，尉 霞 | 139 | 臨床實踐 | 2017年第21期 |
| 協同護理對老年糖尿病患者治療依從性及生活質量的影響 | 梁端敏，潘小蘭，唐毅宇 | 141 | 臨床實踐 | 2017年第21期 |
| 中醫適宜技術在惡性腫瘤患者康復期的應用研究 | 周江紅，馬文娟，夏小軍，等 | 143 | 臨床實踐 | 2017年第21期 |
| 對焦慮抑郁相關性高血壓病的分析 | 宋玉蘭，朱愛軍，安世林，等 | 145 | 臨床實踐 | 2017年第21期 |
| 術中快速冰凍病理檢查診斷子宮內膜癌的效果 | 陳檢娣 | 147 | 臨床實踐 | 2017年第21期 |
| T-SPOT陰性并血小板減少肺結核一例 | 張旭霞，危 蓉，齊國卿，等 | 148 | 臨床實踐 | 2017年第21期 |
| 紅藍光治療在氣管切開處傷口感染中的干預研究 | 梁玉芳，俄 昕，賀 莉 | 150 | 臨床實踐 | 2017年第21期 |
| 丹參注射液溫熱通液聯合穴位埋線治療輸卵管阻塞28例臨床效果分析 | 曹愛玲 | 152 | 臨床實踐 | 2017年第21期 |
| 醫生道德情感培養與醫患互信機制研究 | 熊忠東，賈春水 | 155 | 德育與素質教育 | 2017年第21期 |
| 防治放化療性口腔黏膜炎的藥物制劑開發及臨床應用 | 徐芳輝，丁宇翔，王 強 | 157 | 教學參考 | 2017年第21期 |