| 題目 | 作者 | 頁碼 | 欄目 | 期數 |
| 卓越醫生教育培養計劃2.0背景下中醫學類專業預實習實踐初探 | 常學輝，張良芝，申意彩，等 | 1 | 高教研究 | 2021年第20期 |
| 職業教育高質量轉型發展背景下“雙師”素質的時代內涵 | 潘建萍，鐘禹霖，俞寶明 | 2 | 教育研究 | 2021年第20期 |
| 基于內涵質量建設的高職院校藥學專業診斷與改進工作實踐探索 | 梁大偉，章斌，李順源，等 | 4 | 教育研究 | 2021年第20期 |
| 新形勢下高職擴招生實施“互聯網+導師制”教學模式研究 | 胡筱蕾，鐘永怡，陳琴珠 | 7 | 教育研究 | 2021年第20期 |
| “三教”改革背景下中職學校護理教師教學創新團隊建設路徑 | 張燕 | 9 | 教育研究 | 2021年第20期 |
| 基于三因制宜理論探討“舌尖上的中藥”在線教學課程 | 林鴻鑫，劉桂余，張榆雪，等 | 11 | 教育研究 | 2021年第20期 |
| 新冠肺炎疫情常態防控下高職院校公共衛生相關專業設置思考 | 周濤，張星，孫凱旋 | 13 | 教育研究 | 2021年第20期 |
| 2020年全國職業院校高職組護理技能大賽改革試點賽參賽體會與反思 | 唐瑞鋒，李蘭 | 15 | 教育研究 | 2021年第20期 |
| 高職藥學專業藥品市場營銷實踐活動的探索 | 許志罡，劉拉 | 17 | 教育研究 | 2021年第20期 |
| 在基本技能教學中提高西部藥學人才創新能力 | 陸世惠，韋健全，李容，等 | 19 | 教育研究 | 2021年第20期 |
| 中醫養生保健專業課程思政路徑探索 | 閆玉慧 | 21 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第20期 |
| 課程思政在儀器分析教學中的探索與實踐 | 馮珣，范榮華，張丹丹，等 | 23 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第20期 |
| 疫情下藥學專業藥理學課程思政的探討 | 巢素珍 | 24 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第20期 |
| 高職藥品質量與安全專業課程思政教學實踐探索 | 孫蘭，皇立衛，顏延寧，等 | 26 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第20期 |
| “三全育人”理念下高職院校學生黨建工作創新思考 | 袁華 | 27 | 黨建與思想政治教育 | 2021年第20期 |
| 醫學院校文學社團育人價值、發展現狀及對策 | 董志煥，井東燕 | 30 | 教育管理與學生發展 | 2021年第20期 |
| 新時代醫學院校思政教師隊伍建設面臨的問題及對策 | 李晶瑩，王卓非，劉學勇 | 33 | 教育管理與學生發展 | 2021年第20期 |
| 細胞培養實驗平臺的管理經驗探討 | 馬芳，錢成，肖風麗 | 36 | 教育管理與學生發展 | 2021年第20期 |
| 以基層崗位需求為導向的課程體系改革在藥理學教學中的應用研究 | 裴林國，張園園 | 38 | 課程改革研究 | 2021年第20期 |
| 以提升健康教育勝任力為導向的課程教學改革 | 方娟，姚金蘭，陸冬燕 | 39 | 課程改革研究 | 2021年第20期 |
| 高職心理健康教育課程體系的改革創新與實踐 | 鄭春雨 | 42 | 課程改革研究 | 2021年第20期 |
| 操作技能直接觀察評估法在課間見習的應用探討 | 徐媛媛，齊瑞群，徐學剛，等 | 44 | 教學評價 | 2021年第20期 |
| 基于SBAR教學方法聯合Mini-CEX評價模式在普外科護理教學中的應用 | 江坤，李典，蘇營 | 46 | 教學評價 | 2021年第20期 |
| 基礎與臨床融合式教學結合形成性評價在兒科見習中的應用與探索 | 張亞停，徐宏貴，韓黠蔚，等 | 48 | 教學評價 | 2021年第20期 |
| Mini-CEX在我國臨床醫學本科實習教學中應用效果的系統評價 | 張文婕，鐘洋，王澎 | 50 | 教學評價 | 2021年第20期 |
| 護理迷你臨床演練評估聯合教師標準化病人在本科實習護生帶教中的應用 | 董曉燕，甘培英，陶貴彥，等 | 54 | 教學評價 | 2021年第20期 |
| “健康中國”戰略視域下醫學院校加強健康教育的價值與實踐 | 曹月柱 | 57 | 德育與素質教育 | 2021年第20期 |
| 中藥學教學中社會主義核心價值觀的解讀與實現 | 劉宇，姜建明，張一昕，等 | 59 | 德育與素質教育 | 2021年第20期 |
| 中職新課標下培養學生化學學科核心素養的教學探討 | 王敦麗 | 62 | 德育與素質教育 | 2021年第20期 |
| “醫教協同”視域下高職醫學生醫德培養的實踐探索 | 王建新 | 63 | 德育與素質教育 | 2021年第20期 |
| 大學生生態文明素養現狀和培養路徑研究 | 何金，周美慧，武海霞 | 65 | 德育與素質教育 | 2021年第20期 |
| 新醫科背景下醫學生職業價值觀現狀研究 | 田昊新，孫宏亮 | 67 | 德育與素質教育 | 2021年第20期 |
| 融入思政元素的中藥鑒定技術課程教學設計與實施 | 陳毓，陳巍，梁勇，等 | 69 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 后疫情時代高校病理學遠程教學模式的探索 | 盧香云，姚永坤，彭昊，等 | 71 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 新冠肺炎疫情背景下“人人參與”的線上文獻報告培養中醫藥創新人才的實踐探究 | 郭睿，張立民，郭亞雄，等 | 73 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 臨床醫學專業藥理學在線開放課程建設的設計思路 | 胡春光 | 76 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 基于“雨課堂”的混合式教學在基礎護理學教學中的應用 | 張文卿，宋佩杉，郝弘宇，等 | 78 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 混合式教學在藥學綜合實訓課程中的實施及探索 | 鄭敏 | 80 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 使用心臟瓣膜病超聲教學演示系統開展互動式教學的研究與應用 | 李穎，任衛東 | 82 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 混合式教學模式下高職高專生物化學課程“酮體代謝”教學設計及實施 | 孫吉鳳 | 84 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 人工智能識別系統在骨髓細胞形態進修教學中的應用研究 | 李佳，楊武晨，彭賢貴，等 | 86 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 混合式教學模式下免疫學與病原生物學課程思政的實施 | 荊雪寧，劉娟娟，王丹丹，等 | 88 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 基于仿真模擬人的內科護理學實訓教學效果的研究 | 燕杏鈺，劉艷麗，王沙沙，等 | 90 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| 基于OBE教學理念的團隊科研驅動式教學模式在護理研究教學中的應用 | 楊新麗，邊芳，王渤，等 | 92 | 教學探討 | 2021年第20期 |
| Miller金字塔聯合PBL教學模式在手術室護理教學中的應用效果 | 趙小情，李凱 | 95 | 護理教育 | 2021年第20期 |
| BOPPPS聯合CBL教學法在護理本科臨床教學中的應用 | 周加玲，王志成 | 97 | 護理教育 | 2021年第20期 |
| 基于標準化病人的情景模擬教學對護生溝通能力和共情能力的影響 | 胡弘毅，史婷婷 | 99 | 護理教育 | 2021年第20期 |
| 長沙地區高職護理實習生專業認同的現象學研究 | 劉靜馨，謝亞蘭 | 102 | 護理教育 | 2021年第20期 |
| 中醫院校實習護生專業自我概念對專業承諾的影響 | 吳淑群，高婧 | 104 | 護理教育 | 2021年第20期 |
| 體驗式教學在血液內科護理臨床教學中的作用分析 | 鄢曉琳，李唐菲 | 107 | 護理教育 | 2021年第20期 |
| 2PGO教學模式在基礎護理學實驗教學中的應用 | 董云青，張乳霞，閆春梅 | 109 | 護理教育 | 2021年第20期 |
| 人口老齡化視域下的社區老年人學習需求研究 | 韓雙雙，曾曉英 | 111 | 調查報告 | 2021年第20期 |
| 護理本科實習護士對新冠疫苗的認知及接種意愿調查 | 胡燕，王富蘭，韓涵，等 | 113 | 調查報告 | 2021年第20期 |
| 珠海市康復醫學科的發展現狀研究及對策 | 朱紅華，梁冰，琚紅艷，等 | 116 | 調查報告 | 2021年第20期 |
| 后疫情時代護生網絡學習自我效能感與自主學習能力的相關性及其影響因素分析 | 杜夢娜，趙連展，王慶華，等 | 119 | 調查報告 | 2021年第20期 |
| 高職專業教師對培育學生工匠精神重要性的認識情況調查 | 倪娜，胥曉麗，牟晶瑩，等 | 122 | 調查報告 | 2021年第20期 |
| 新建醫學本科院校教師職業認同現狀調查與分析 | 楊榮 | 124 | 調查報告 | 2021年第20期 |
| 循證護理對老年糖尿病患者圍手術期院感控制的效果研究 | 謝素華，楊秋，何玲，等 | 127 | 衛生行政管理 | 2021年第20期 |
| 老年糖尿病視網膜病變患者疾病不確定感、應對方式及社會支持的關系研究 | 蔣鑫鑫，張玉娟 | 129 | 衛生行政管理 | 2021年第20期 |
| 噪聲控制措施對普通病房患者睡眠干預效果的系統評價 | 余柳霖，韓露露，丁媛 | 131 | 衛生行政管理 | 2021年第20期 |
| 淺談公立醫院報銷發票的涉稅風險管理 | 陳郡 | 136 | 衛生行政管理 | 2021年第20期 |
| 個體化飲食護理對老年糖尿病患者血糖控制的有效性分析 | 羅榮華 | 138 | 衛生行政管理 | 2021年第20期 |
| 基于CICARE溝通模式的護理干預在小兒肺炎治療中的應用價值 | 朱慧敏，許小燕，陳小明 | 140 | 衛生行政管理 | 2021年第20期 |
| 某省基層醫院特崗全科醫生培訓效果評價 | 郎朗，于曉松，王爽，等 | 142 | 衛生行政管理 | 2021年第20期 |
| 血常規檢測聯合全血CRP、IL-6、PA在患者細菌感染診斷中的應用價值 | 朱曉佳，姚葉林，陳宛文 | 144 | 臨床實踐 | 2021年第20期 |
| 自我效能、社會支持對首發腦卒中患者心理彈性的影響 | 史利鋒 | 146 | 心理健康教育 | 2021年第20期 |
| 積極心理視域下老年患者心理疏導研究 | 熊義博，何珍，鄭文欣 | 148 | 心理健康教育 | 2021年第20期 |
| 醫學專科生心理健康服務需求特點及影響因素分析 | 唐穎 | 150 | 心理健康教育 | 2021年第20期 |
| 新冠肺炎疫情下醫學生“互聯網+朋輩團體心理輔導”方案的構建 | 樊盼玉，尚亞輝，朱博，等 | 152 | 心理健康教育 | 2021年第20期 |
| 護理本科生手機依賴與焦慮關系的調查研究 | 王倩，肖洪玲，陳美玲，等 | 155 | 心理健康教育 | 2021年第20期 |
| 我國高校新冠肺炎疫情應急反應能力分析 | 劉利，秦曉明，代紅英，等 | 157 | 教學參考 | 2021年第20期 |